(🚗)四(🏇)人の報(🥠)告は、み(🌿)んな(👍)をふき出(chū )さ(🍬)せた(🍒)り、(🦖)憤(fèn )慨(kǎi )させたり、(🍷)不安がら(🐀)せたりし(🥈)た。しかし、とも(🛴)かくも血書(💔)が県(xiàn )庁に差出されるよう(🐄)にな(😎)ったと(⚫)いうことで(👣)、(💠)一応(🌎)納(🗂)得なっと(🐥)くするよりほかなか(🎯)った(🕳)。校長(🏉)が(💸)教頭(🐷)から紙片を受取(qǔ(🎁) )ったあと、急に様(yàng )子(🔈)(zǐ )が(🤚)変ったとい(💞)うこ(🎶)と(🕡)につ(😢)いては(🚳)、四(🐈)人(ré(🚯)n )をはじめみんなも不審(🚓)に思い、うまくペテン(💲)にかけら(🧞)れたのでは(🐎)ないか、な(🏢)ど(😮)というものがいた(😏)が、事情は間(jiān )もなく判明(🤒)した。それは、教(🏄)(jiāo )員室(shì )で先生(💥)たちがひそかに話しあっているこ(👖)とが、給仕の(🔟)口(kǒu )をとおし(🤡)て、いちいち生徒の耳にはいって(🥑)来た(⏺)からで(🌕)あっ(📟)た(📓)。
「千ちゃんの方(fāng )を見張(zhāng )るの? でも(🗻)、橋(⚓)から先は(😥)だめじ(🚭)ゃな(🙇)い?」
彼(bǐ )は、そんな謎の(🧜)ような言葉(🏻)を(🕷)残(🐭)して、さっさとその(👂)場をはなれて(🔌)しまった。
「失(🧦)敬だとは(😍)思わんのか(🥩)。」
「第一、(🧡)道(🔴)江だってそん(🎛)なこと(🈚)をしては、かえっ(🤜)て恥ずか(🍝)しい思いを(💷)しなければならないで(🍯)し(🚨)ょう。」
「た(🎉)った今(👙)。僕(pú(💕) )、道具(jù )をうちに(🦊)置く(🔏)と、すぐ来た(😳)んだよ。」
しかし、彼は(🦔)、血(➿)(xuè )書(shū )が次郎によって書かれたと(🎠)いうこ(🌊)とを誰にも(🍙)発(🛁)表する気(🍉)にまだ(🐒)な(🔌)れ(💑)なか(🤺)った。それは、彼(🔖)(bǐ )の自尊心や競争(🎷)意識(⛵)(shí )が何というこ(😧)となしにそ(🌂)れを(⚓)許(🖇)(xǔ )さな(👂)い、と(🍟)いうだ(♋)け(🦑)ではな(🙋)かった。彼に(🦉)とって大事(shì )な(🚺)ことは、ス(😥)トライ(🗂)キの場合のことだっ(😿)たが、万(wàn )一にも、それを発表(💑)し(🕎)たために、次(🚾)郎が捨(shě )鉢すてば(👸)ちになり、進んでストラ(🐐)イキの主(😸)(zhǔ )導権(🏀)(quán )をにぎ(🛶)るよう(🐅)な結(🎴)果(💿)にな(🚦)ってしまって(🈂)は、(✨)つ(🌩)まら(🍙)な(🍽)い。次郎は徹底的に(🧙)や(🚖)っつ(🐗)けなけれ(🎅)ばならないが(🌽)、それには、彼をあくま(📪)でもストライキ反(🥁)対(duì )の立(lì )場に立たせておくことが(🛠)必(bì )要であ(📮)る。最後ま(🆗)で彼(bǐ )を反対の立場に(🔜)立たせておき、い(🙇)よいよストライキ決(jué )行と(🚫)い(🏈)う場合に彼が逃(🏻)げをうった(🧕)ら、その時こそ血(xuè )書のこ(🕋)とを暴露すべき(😶)だ。血書ま(🎩)で書(🔆)いて人を煽動(🐜)しておき(🤙)な(🚇)が(🖖)ら、自(🚪)(zì )分(🥑)だ(🚝)け逃(🤶)げると(✒)は何という(👑)卑(⚪)劣さだ! (💓)みん(🐟)なは(🐐)そう言って彼(📚)を責めるだろ(🌌)う。それ(🕤)に、(🚯)どんなに彼(bǐ )が逃(🛋)げを打(dǎ )とう(🌡)と(🤥)、学(🎧)(xué )校(⛰)当局や(🎾)県庁が(⏲)、血(🤫)書(shū(⚪) )を書いた本(běn )人(rén )を主(🥍)謀者(zhě )と認(➖)めな(😘)い(👇)はずは(😾)ないのだから(🎴)、いよい(🕟)よ面白い。――馬田(tián )の考えは頗(🤣)る念入りだった(🚺)。彼がそれほどまでに(🌴)次郎に反感(🏰)を持つようになった最も大(🏓)きい(🌦)原因が(🥡)、道江にあったこと(🌮)はい(🈷)うまでもない。
次(cì(🉐) )郎(láng )の調子は少(shǎo )し(🕝)とがって(🥂)いた。道江(🏜)(jiāng )の問題か(👟)ら遠(yuǎn )ざかるにつれて、彼は次第に元気(🎳)をとりもどして来たのだ(🌎)った。徹太郎は、(🔔)しかし、(🚞)心配(pèi )そうに、
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