「おしまいのほう(✔)は、実(shí )は僕が(🐞)打ったんでし(🙋)た。」(😝)
かれ(📫)は心の中(🙎)で強(qiáng )く否定(dì(🌴)ng )した(🏰)。し(📵)かし(🆚)、否定した(😂)心そのものが、やはり、ふだんの秩序を失った心(xīn )でしかな(🥥)かったので(🚈)ある。
「(🖱)第(💰)五(wǔ(🛰) )室です。僕ぼくたちで、最(zuì )初(chū )に(📻)ここ(⛓)を受(shò(🐤)u )け(⛵)持(🙉)つことにしたん(🔤)です。」
と、(⏱)みんなにきこえる(📋)よ(👋)うな声で(🎍)言(yán )いながら、教(jiāo )壇きょうだんをおりてかれ(😻)の(🌆)ほう(🍹)に近(jìn )づいて来た塾(🕚)(shú )生があった。飯島である。次郎は思わず苦(kǔ )笑した。何(🕗)かむ(🐭)かむかするも(🥩)のが、胸(xiō(🅰)ng )の底からこみあげ(😐)て来(💛)るよう(⛅)な気持ちだ(🧒)っ(😩)た。しかし、(🗳)かれ(🎿)はしいて自分を(🍰)お(😚)ちつけ、
ま(🎌)っさきに(🍒)かれの目(mù )についたのは、田(🐬)(tián )川だった。田(💠)川は(🎸)いやに胸(xiō(💥)ng )を張り(🏳)、(🐆)軍(🐿)(jun1 )隊(💵)流(liú )の(🕍)不動(🗼)の(⚾)姿勢(shì )でしゃちこばっていた。そして、(💶)次郎が肩かたから力を(🧙)ぬ(🏅)かせようと、どん(🌐)なに(🍳)骨をおって(🤟)も、なか(🤟)なか(🐄)そう(🚜)はならなか(🏅)った(🕳)。こ(🐾)れに反(⛲)(fǎn )して、飯島は最(zuì )初から、ごく器(qì )用に正し(⏺)い姿勢を(⚫)とっていた。もしかれが、おりおりうす(🐿)目(mù )を(💭)あけて朝倉先生の顔を(🥚)の(⭕)ぞくようなことさえしなかった(🚜)ら(👟)、かれの静坐は、塾(👐)生の(🐆)中で(🙄)も、最も(🤽)すぐれた部(bù(🏴) )類に属していたのかもし(🎹)れなかっ(🔄)たのであ(🍩)る。
そう思ったと(😈)き、自(🚹)(zì )然(⛑)に、かれ(🏀)の(😦)眼(🎎)にうかんで(🍫)来た二(è(📩)r )つの顔があった。そ(🥄)れは、大河(🍚)無門の顔(yá )と(🛎)、青山(🎈)敬(jì(⭕)ng )太郎のそ(🚽)れだ(🥓)った。ゆ(🎧)う(🙅)べの懇(🈷)談(🗺)会の様子から判(☕)断し(🥌)て、こんな落ち(🥘)つ(💭)いた(💩)板木の打ちか(👹)たのでき(🎥)るのは(🍾)、おそらくこ(🧔)の二人のほ(🛀)かにはないだ(🥋)ろう。そして、第一週の(🈂)管(guǎn )理部(bù(🗾) )の責任をひきうけ(📢)たの(♑)は第(🚼)五室だ(🐡)ったの(🧚)だ。――そ(💒)こまで考えると(🐷)、(🔠)かれはもう、今朝の板木が大河(hé(🕝) )の手(🕍)で打(🏖)たれている(👉)ことはまちが(🧑)いないことだ(🍨)と思っ(🔫)た。
(🎯)かれ(💜)が、便所に通ずる(🚠)廊(lá(🤴)ng )下の角(jiǎ(🏧)o )を(👌)まがると、(🏟)一(📛)段(👤)さ(👃)がった入り口のたたきの上(🍢)に立って、何か(🏰)しきりと声高こわだかにがなりたてている一人(💘)の塾(shú )生がいた。見(⚾)ると、飯島好造だ(🈯)った。
(⏪)そ(🥧)れから、朝倉(cāng )先生(📰)は、何かお(🔱)かし(🤸)そう(👊)にひと(🔏)りで(🖍)笑っ(➰)ていた(✔)が(😖)、(⚾)
「きっとさ(🕊)ま(🐱)していますよ。ど(🏂)の室(shì )にも、(📂)眼(yǎn )をさまし(📼)ているも(🔯)の(📲)が、も(⏭)う何人か(🖍)はある(⛳)はずです(🕒)。」
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