塾長室の掃(sǎo )除は、朝倉先生(🚆)夫妻が、(✡)空林(🌁)(lín )庵の掃(📹)(sǎ(📘)o )除をすましたあと(👀)、給(🔭)仕(shì(🈚) )の河(😫)瀬(là(😃)i )かわせに手つだって(📂)もらって(😵)、自分たち(😈)の手で(🔉)やることになっていたが(✔)、次(cì )郎も(🤰)、都合がつき(👨)さ(🕥)え(🏐)すれば(🌉)、手つだう(🏤)ことにしていたのである。
六(liù ) 板木の音
「起(qǐ(🗃) )きだ(📜)したよう(🚐)です。もうだ(🚭)いじょうぶですよ。」(🌉)
次郎は、すぐには(🏰)、その意味がのみ(⛺)こめ(🎯)ないで(🕥)、きょとんとしていた(🤸)。す(🕋)る(🐦)と、先(💣)生は(🚃)、
「はあ。しか(🆖)し、そ(👖)れ(🈯)には、先生のほうからも(🙊)いくらか(📰)の強(🎲)制を(🅾)加(🍄)えていた(🏴)だかないと――(🦉)」(🗳)
「感(🚱)じたとも。あんな落(🎰)ちつ(🥘)いた打ち(🏏)方は今日(rì(🐂) )のような寒(🚬)い朝に(♈)は、な(🎞)か(🙏)なかでき(🐕)る(🎏)ものではないよ(🍮)。」
「え(🤢)え(🐬)、それはぼくにもわ(🦃)か(🎌)り(🍾)ます。しか(🖌)し、そのた(🍀)めに、大河君がぬれ衣(🎖)(yī )ぎぬを(🤩)きなけ(🕵)ればならな(🌩)いという道(❎)理(🗑)はないでし(🎙)ょ(📛)う。ぼくとしては、そ(🤭)れがたま(🖇)らないほど心(🍩)苦しいんです。」
講(🎑)堂(🚏)では、掃(sǎo )除はも(㊙)うあらかた終わって、机(🎑)や椅(yǐ(🛠) )子(⛱)いすの整頓(dù(🍨)n )せいとんにとり(🏐)かか(⚽)るところだった(🦄)。そこは、第一(yī )室(shì )と第二室の(🥠)共(🥋)同の受(🏁)け持(chí )ち(🏏)だった(💗)ら(✂)しく(📨)、(💉)田川大作(zuò(💭) )や青山敬太(tài )郎など(🐰)の顔(yá )も見え(🚬)ていた。田(😄)(tiá(🗂)n )川(🏰)は、例のしゃ(🎆)がれ(📦)た、激(jī )はげしい号(hà(🚿)o )令口(🐓)調(🙉)くちょうで、ほか(🎎)の(🎑)塾(shú(🎭) )生(😤)たち(💿)をせきたてなが(📖)ら、自(zì )分でも椅子(zǐ )や机(jī )を運んで(🌲)敏捷びんしょうにたちはたら(🎅)いていた。これに反して(🌾)、青山の態度(dù )はきわめて冷(🔉)(lěng )静だった(🍃)。かれは、田(🚙)川(🔫)の声には無(wú )頓(dùn )着むと(🤕)んちゃ(🖲)くなように(👦)、並ならべ(🏸)られて(🦑)い(💤)く机の(🐂)列をじっとにらんでは、そのみだれ(⛽)を正(zhèng )していた(❕)。――二人とも、(🤖)そ(🤟)れぞれに室長に選ばれ(🍯)ていたので(👶)ある。
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