「これで、とも(🏗)か(🃏)くも、(➕)ここの生(shēng )活設計(🌏)がお(🤵)たが(👃)いのもの(😣)としてできあがっ(🚫)た。お(🗝)たがいのもの(🏬)とし(🎿)てできあがった以上、そ(👧)れが(🦒)う(🏟)まくいかなければ、(🌋)お(🈳)たが(🌷)いの責任だ(🏝)。む(🚌)ろ(😁)んこの設計(👋)は(🥛)、明日か(🍭)らの(🛩)すべり出(🤞)しに、いちおうのよりどころを与えたまで(🚇)で、これが(👋)最(zuì )上のも(🐴)のであると(🚅)は保証で(🌽)きない。だから、だ(⛩)んだんやっ(🎧)てい(📴)く(😪)うちに、不(bú )都(⏪)合な点(💑)があれば、い(🏞)つ(🤣)でも修正しよ(🙆)うし、また、新(🍃)(xīn )しい(🍅)案が出(chū )て、それ(😛)がい(❓)いものであれば(⚫)、ど(🥟)しどし(🔔)と(📹)り入れ(🛅)て行く(🍰)ことにしたい(🚳)。そ(🌬)うい(🗂)うことを(🚅)やる(🤖)のも、やはりおたがいの責任だ。あら(🌕)ためて言うが、友(yǒu )愛と創造、(🐇)この二つを(🌵)精(jīng )神的基(jī )調(🚆)とし(⚾)て(㊙)、これ(📺)からのおたがいの(🥈)生活を、す(👮)みからす(❌)みまで(🍲)磨(✔)み(🤥)がき(💥)あ(📍)げ(🚂)、い(🔌)きい(⛷)き(⏬)と(😼)した、清らかな、そし(🧔)て楽(🏔)(lè )しいものに(💜)育て(🕰)あげて(🈷)いき(🦈)たい(🎂)と(🌤)思(sī(💓) )う。」(🐁)
次(🔮)郎は(🎩)、そ(🛐)んな対話の中にも、友愛塾(shú )に課(kè )された大きな問(wèn )題がある(👿)と思った。そし(✨)て、(😵)かれらの話(huà )がどう発展していくかを興味を(🥠)も(🔪)って待っ(🦔)ていた(🚽)。かれらは、しかし、笑(🖋)(xiào )ったあと、(💬)急(⏫)に(📒)口(🤡)をつ(👡)ぐんでし(🐒)まった。次郎が大便所(📍)の中(🏔)に(🏹)いる(🐊)ことを(🕙)だ(🍁)れかが思(sī )い出して、みんなのおしゃべりを制止する合(🚚)(hé )い図(🏂)をし(🙆)たものらしい。
「私(⛹)に言わせる(👜)と、(🈂)それは(🍢)、君らに、ほんとうの意味(📭)で自分(fèn )をたいせつにす(🕥)る心(xī(🎗)n )がないから(🔎)な(🗽)のだ。言(yán )い(🏂)かえると、君らには、(🤞)自(zì )分(fèn )で自分(🚦)をたいせつに(💼)する(🙉)自(🔥)主性(🕛)というものが(😭)まるでない(🏻)。さらに(🕋)言い(😂)かえると、君(🔉)らは多数(shù )をたのみ、多(🔬)数のかげにかく(🔝)れて、何よりもたいせつな自分(fèn )の良心(xīn )を眠(🎏)らせるこ(🐐)とに(🤘)平(🔂)気な人間なのだ(🙏)。私は、現(xiàn )在の日本人(rén )の大多数が(🔘)もっている最大の弱点を、君らの今(jī(🏆)n )朝の起(qǐ(👼) )床(🥢)の(🍚)様(🌀)子でまざまざと見せつけら(🏌)れたような気がして、(🌥)全く、暗(àn )然(👝)あんぜ(🌝)んとならざるを得(🖱)なかった(🖲)のだ(📉)。――」(🕎)
と、大(🎈)河は(🦗)槌を(😗)ふ(📱)るいながら(🥜)、こ(🥃)たえた。
「(🤸)先生は、(💞)ぼ(📗)くのやり(🏐)そこ(💁)ない(🆎)を、どうし(🛏)てあからさまに話して(✉)くださらなか(🔪)ったんですか。」
講堂(táng )で(👶)は、掃(🐧)(sǎo )除は(😗)もうあらかた終(zhōng )わ(🎪)って、机や椅子いすの整頓(dùn )せいと(🚉)んにと(📛)りかかるところだった。そこは(🗓)、第一(😌)室と第二(📴)室(🏈)の共同(tóng )の(🎥)受け持ちだったらしく(💍)、田川(🏂)大(dà )作(⏹)や青山敬(jìng )太郎など(🖕)の顔(😳)も(📥)見(jià(💔)n )えていた。田(👳)(tián )川(chuān )は、例のしゃがれた、激はげしい号(🚭)(hào )令(🔖)口(😥)調くちょうで、ほかの(🐴)塾生た(🎓)ちをせきたてながら、(🆗)自分でも椅(yǐ(🚱) )子(zǐ )や机を運(yù(🦊)n )んで敏捷び(🍙)んしょ(🎿)うにたち(🗞)はたら(⏫)いてい(😼)た。これに(🎐)反して、(🐅)青(qīng )山の態(tài )度は(🔒)きわめて冷静だった(🎪)。かれ(⌚)は、(🎌)田川(chuān )の声に(🗯)は無(wú )頓着むとんち(😨)ゃくなよう(🤨)に、並ならべられていく机の列(😤)をじっとにら(💂)んでは、その(🤤)みだれ(🕟)を正(🧠)して(❕)いた。――二人と(🤖)も、(🎺)それぞれに室長に(😔)選(xuǎn )ばれていたのである。
「どんなふ(📈)うだ(🛅)ね。」
事務室(shì )の柱(🌤)時(🎐)計はしらどけい(💬)がゆっ(🦋)くり、十時(shí )をうった。次郎はか(➡)ぞえるともなく(⏪)その(📛)音を(🕣)か(🎄)ぞえて(💸)いたが(🛶)、か(🔭)ぞえおわると、や(💿)に(🐷)わに(🔏)立ちあが(😲)っ(💗)た(🅿)。
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