次(cì(🌃) )郎(🚪)(lá(☝)ng )が、いぶかりな(✡)がら戸(💜)を(❗)あける(🆗)と、そこに(🚙)は大河無門が立っていた。
やが(🕣)て、最後(🛐)のひびきが、澄すみわたった空(🎧)に消え入るのを待って、(💦)和尚(🤠)は侍僧じそうを呼んで(🥥)たずねた。
飯島(⛰)は(🌍)、そう言(yán )うと(😓)、いかにも(✒)あ(🌎)わてたよう(🤦)に(🆓)、あたふたと(📻)廊(láng )下に足(📷)音(yī(🎫)n )を(❕)たてて(🐓)去(qù )った。
次郎(💐)は、す(📱)ぐには、そ(🎲)の意味がのみ(🐟)こめな(⛹)いで、きょ(🦋)とん(📔)としていた(🥖)。すると、先生は、(🦖)
「つぎは(🍁)、(🥗)そ(🈲)ろそろ県会議員というところかね。」
「私は(👡)、率直そっち(🎙)ょくに(🍀)言う(🐒)と、君(jun1 )らが(🏥)私(sī )の期待(dà(🎍)i )を(🤪)裏(🤔)切ら(⛄)ないだろうということについて、残念ながらまだ十分(💨)の自(🎳)信を持つことができない。というのは、今(⚾)朝の(📭)板(bǎn )木(🔱)が(🍖)、あまり(🕵)にもながく鳴り(🦇)つづけたからだ(🕳)。あれほ(🎰)ど辛(xīn )抱(bà(🗃)o )づよく、しかも、あれほどおだ(🏈)やかに(🐛)鳴りつ(😑)づ(👰)けたということ(🛠)は、一方では(🏮)、(🍎)あれを打っていた一(yī )人の塾(🏅)生(📉)の(🥡)心(⭕)の(🏟)深(🕥)さ(🔦)を物語る(🌬)が、(🎼)また、一(yī )方で(🔞)は、その一人(🛬)をのぞいた多(⬆)数の塾生(shēng )の(💶)心の浅(qiǎn )さ(⛑)を(⏪)物(wù(😷) )語ることにもなったのだ。君(jun1 )らの(🍻)大多数は(🐠)、板木を打(🚴)っ(👲)た一人の塾生(🌧)があ(📡)れほど(💃)の(🌒)誠意(yì )を示し(🔓)たにもか(🧖)かわらず、容易にそれにこたえようとはしなかった。君らにとっては、その誠(🥧)意よりも、寝(qǐ(🚎)n )床ねどこ(👜)の中(zhōng )のぬくもりのほう(🐷)がはる(🕝)か(🎺)にたいせ(🍿)つだ(📑)ったのだ。あたた(🚎)かい(🛒)寝(✒)床の中で、うつらうつらと、(🔰)できるだけ眠ねむり(📁)を引き(🆗)のばすことを、人間の誠意以上(👿)(shàng )に(👇)、た(🧜)いせつに(⬅)する心、(🚆)これは(🔴)決(🚸)して深い心(🔆)だとは(🚻)いえまい。……もっとも(😭)、君ら(🚢)の中(zhōng )には、内心(🗄)そ(🥩)れをいく(👼)ら(🚾)か恥(chǐ )じ(🚈)ていたものも(🍀)、おそら(🗳)く幾(jǐ(🛤) )人い(🚐)くにんかは(🦖)あっ(📈)たであ(👝)ろ(😸)う(🥂)。気がとがめると(🍎)い(🐔)った程度な(🎐)ら(💮)、(🚪)ある(📄)いは君らのすべて(🔌)がそうであったのか(🤾)もしれな(🎂)い。しかし、そ(🏆)れも結局(jú )は何の(🧞)役にもたたなかったのだ。では、なぜ役(🏋)にたたな(🥎)かっ(🔋)たのか。今、(🤩)君(jun1 )らに真剣(jiàn )しんけん(🥎)に考(kǎo )えても(⛽)らいた(👦)いのは(🕙)こ(😃)の一点(🏒)だ。――(🔕)」
(🐩)そ(🧚)のあと(🍴)、八時(shí )から正午ま(🌁)で、「郷土(tǔ )社(🌂)会(huì )と(🍕)青年生活(🦆)」(🖨)と(🍥)いう題目で、朝倉先生の講(jiǎ(🔹)ng )義が(🚚)あり、午後は屋外清掃せ(🗻)いそ(😿)うと身体(tǐ )検査(🆒)、夜は読書(shū )会や室内遊戯ゆうぎなど(⚽)で、開(kā(🚝)i )塾第一日の行事(🐳)が終わっ(🏎)た。
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