(🌩)街(jiē )角に立っ(🙅)て(🏔)考えこん(😙)で(🍡)いた次郎は(🐖)、思(sī(♐) )いきっ(💹)たように(🤘)道を左にとった(🍊)。
「し(🎣)かし、(📋)そんなこ(🌎)と、何の役にも立たない(🕖)じゃあり(🤶)ません(💱)か。きょうも平(💏)気で待伏せしていたっていうんだったら(🍔)。」
「(🈷)思って(⏯)います。あんなもの、何(🔨)の役にも立たないって(📞)こと、あ(🌅)とに(🍳)な(🚽)っ(🥍)て気がついた(🔢)んです。」(♊)
「血判(👤)はごまかそうたってごまかせないよ。み(🍡)んなで見ているんだから(🔸)。し(🍖)かし、本田(🍂)がそれをいや(😣)がっていたことはたし(😌)かだね。」
次(cì )郎はやっとそれ(🉑)だ(👆)け答(🕌)え(🔅)た。ストライ(🍥)キ反(👀)対の理由が、(🕸)当(🛂)局(🚎)(jú )のため(🐿)で(〽)なく(🚕)て朝倉先生(🎒)のためだ、とい(⏬)うこ(😨)とを(🖊)つ(🌛)け加えたかっ(🌧)たが、まだそれを言うだけ(📒)に気(🐪)持(chí )が(🛶)おち(🛄)ついていなかったので(🚖)ある(🚯)。
「いたずら? 僕、馬(mǎ )田がどんな(📕)い(⏭)たずらをして(🎅)いた(🙅)か知(👦)らないよ。僕は、(🚬)馬田が橋(✝)のところに立(lì )って(🧠)道江(jiāng )さんが走っ(🧑)て行くのを(🦄)眺(🚽)めてい(🌳)たので、変だと思(🤥)った(🏽)だ(🧣)けさ。」
次(🥩)郎はす(🐘)こし顔をあからめた。が、すぐ(🏓)思(sī )いつい(🍫)た(🧒)ように、
次郎(👇)(láng )は、学校(xiào )のこんな(🐆)様(🧜)子を、終(🌊)(zhōng )日いかにも淋(📡)しそ(🖕)うに見守ってい(🤷)た。彼は、花(huā )山校(🥒)長の(🏯)鼻の移動の話を(🍜)きいてもほ(🚲)とんど笑(🤩)(xià(🔨)o )わなかっ(🏻)た(🏯)し、森(sēn )川の「教員適(⬇)性審査(🤝)(chá )採点表」を見た時には、むしろにがい顔をし(📛)て、ひとりで校(xiào )庭にぬけ出(chū(🍕) )したほ(🐦)ど(🐇)だ(👫)った(🕥)。ふだんか(💚)ら(🌬)、彼(bǐ )はそ(🥧)う出し(🌎)ゃばる方(fāng )ではな(💦)かったが、それ(😺)でも、校(xiào )友(⭕)(yǒ(🚝)u )会の(👏)委員会な(💲)ど(💱)では、新賀や梅本と共にかなり意見(🙌)を発表す(🥘)る方だっ(🎌)た。それが昨(zuó(🍛) )日以(💟)(yǐ )来、(🎒)まったく(🏆)沈默(mò(⛓) )を(💰)守りつづけて(🗽)いる。きょ(🍚)うはことに新賀(🌽)(hè )や梅本(🐗)(běn )に(📸)対し(💳)てもあま(👖)り口をき(🚶)かない。今(🔂)朝(🉐)あ(🕳)た(🖍)りまでは、誰(shuí(⛔) )もそれを気にとめなか(😽)ったのだ(😂)が、みんなが(👌)笑うときに笑(😮)いもせず、また先(xiā(🎁)n )生た(😳)ちの品定め(🤨)や、(🛍)事(shì )件のこれからの(⛓)成行きについて(😊)、みんなが非常な関(😍)心(🗿)を(🍣)もっ(⛵)て話(🍭)し(🔲)あっている(🥂)のに、(🥐)自(♉)分ひとりで校庭(tíng )をぶらつきま(💢)わ(🕞)ったりしている彼の様(🙃)(yàng )子が、いつま(🙀)でも周囲の注意をひかない(👏)で(🍠)い(👭)るはず(🍡)がな(🐴)かった。しかも彼が、同(tóng )級(jí )生の大部(bù )分がまだ朝(💎)倉先生(🎼)の顔も(🆔)知(🛡)らな(😄)い一二年の頃(qǐng )から(🚨)、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生事(🚹)件(🎯)(jiàn )を(⛩)通(🚊)(tōng )じて先(😷)生から大き(📆)な(👉)感化をうけ、その後、白鳥会(🚈)の一員(🛵)にも加(🌯)わって、先生の心酔者(zhě(🛰) )の中でもそ(💀)の第一人者に(🏭)なっていることは、誰(shuí )でも知っていることである。こんな(🦊)時(shí )こそ彼はみ(🎼)んな(🌙)の先頭に立(🗂)って活(huó )動すべき(📷)ではないか。そう(😁)した考(kǎ(🚂)o )えが(🥁)、一般(😱)の生(shē(🧑)ng )徒(🚁)(tú )たちの頭に(🏾)浮(fú(🤯) )ん(📟)で来(🗿)(lái )るのはごく自然であっ(👾)た。
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