かれが(😰)、(🤦)便所に通ずる廊下の角(🆔)(jiǎo )をまが(🐛)る(🕣)と、一(yī )段さ(🐑)が(🛷)った入り口のた(🌄)たきの上に立って、何かしきり(🌦)と(♿)声高こわだ(🍥)かにがなり(🚼)たてている(🏅)一人の塾(shú )生(shēng )がいた。見(👨)ると、飯島(dǎo )好(😨)(hǎ(💈)o )造だった。
朝(🚂)倉(🐯)先生(shē(📙)ng )は、(💼)そ(📏)れっき(😆)り口(kǒ(🦗)u )をつぐんでいる(🏣)。次郎はいよいよ不(🚦)(bú )安だ(🎆)った。もし先生(🅰)の話がそれ(🐢)で(♌)終わったとすると、大河に対してはむろんの(🌐)こと(🌩)、あ(💶)とでほんとうの(🕍)こと(💜)がわかった場合、他(🥦)の塾生たちに対(👒)して(🐓)も、このま(🦐)までは決していい結果(🔪)を(✊)もたらさないだろう。
「何しろ紳(shēn )士しんしだか(✡)らね。」
先(💥)生は、(🤞)そう言(🎴)っ(👮)て、次郎に目くばせした。次郎は待ち(🦄)か(🎒)ま(🛀)えていた(🐫)よ(🈶)うに、自(🍮)(zì )分のそばに置いていた紙袋(dài )かみぶく(🐻)ろか(🐉)ら、ガ(💪)リ版(🔳)の印(👲)刷(shuā )物を(🌦)とり出して、(🆘)み(🕖)んなに配(🎇)布した。
みんなは、しずかに眼を見開(🕖)(kāi )いた。窓の(💄)すりガ(🏰)ラスは(🚬)も(🔘)う十(shí(🧥) )分明(🈂)(míng )るくな(🚹)ってお(🍜)り、(⛪)ほのかな紅をさえとかしていた。
(🎀)もっとも道(dào )江にたいして(❎)自分(🚍)の(💎)抱いだいている気持(chí )ちに(📎)、兄(😉)がまだまる(🔢)で気がついて(📢)いな(🏨)いらしいのは(🕹)、ありが(🤞)たいこと(🥞)だ。しかし、だからとい(📉)っ(🐩)て、二(⬜)人がむつまじくつれだって(🚅)やって来(🍈)るのまでを、ありがたく思(sī )う(🎱)わけに(👾)は(🔩)いかない。痛(🤱)いきずは(⬜)、どんなに用(yò(☔)ng )心ぶかく(🦁)さ(🚝)わ(♍)ら(🚐)れても(⛑)痛(😫)いの(🍈)に、ま(🐤)して(🛒)、そのきずに気がつか(🗨)な(🐛)いで(🌝)、無遠慮ぶえ(🚞)んりょにさわられ(🛴)て(🚃)は全くたまった(🎽)ものではないのだ。
「そうか(🤺)もし(🎛)れない(🌜)ね。……それで、(🧠)べつにこれまでと(🅱)大(👴)し(📚)て変わったこ(🍋)ともなかったんだね。」(🔝)
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