「何(🚊)だい、(❗)わけがあるって。」
道(🏰)江の(🐻)家(jiā )は、(🔔)馬田と同じく橋(💥)を渡った(🤧)向こ(👰)うの村に(🦔)ある(🕧)。彼女が学校の(😗)帰り(🦓)に、(🚍)大巻(🗑)(quà(🛣)n )や本(🧟)(běn )田に用があって、橋を渡(dù )ら(⭕)な(🏢)い(🥏)でまっすぐこち(🐧)らの土(tǔ )手を行くことはしば(📚)し(💝)ばだが、きょうの様子(zǐ(✨) )は決してただごとではない。彼女は、或(📇)いは毎日(🎡)(rì )のように馬田(🎒)に学(♓)校の帰(🏋)り(🆓)をおびやかされ(🚘)ているのではあるまいか。次郎は、ついこ(🐡)ない(🀄)だ自(zì(🏁) )分の(💚)家の階段の上で、道江と馬田(tián )が出(chū )っくわした時のことを思いうか(🚥)べな(🍪)がら、そん(🔒)なふうに考えた。
「それで僕たちが(🕕)正しい願いだと(🌀)思った事(shì(💜) )を役所に(👿)出すの、あたり(🎗)まえです。考(🍵)えが足(zú )り(🐈)な(📔)いこと(👤)なんか、ち(👧)っともあ(🤼)りません。役(🎸)所がだめ(🗄)だから正しい願いでも、慮し(🥉)て出さないで(🦉)置こ(📛)うか(🈂)なんて(⏭)考える人(🌑)が(🛳)あった(🈴)ら、その(🚾)人こそ考えが足(🏫)りない(⏺)と僕(📓)は思うんです。」(♒)
と、何度もうなずいた。そして、
枝(zhī )折(🐯)戸(🌅)は手で押すと(🕙)わけな(🦖)く(🖥)開いた。次郎は、行儀(😠)よく二(🤲)(èr )列にならん(🌌)でいる(🍀)朝(cháo )顔鉢(🤟)(bō )の間(jiān )を通って、(🧢)縁(🥍)側(cè )に腰(👶)をかけ(🍁)ると、(📰)ぬすむように道(dào )江(jiāng )の顔(🐯)をの(✒)ぞいた。
みんなの頭(😓)に(🏀)は五(📧)年まえの雨(🏍)天(🎦)体操場におけ(🚂)る(❗)恐(kǒng )ろしい(🏦)光景がまざまざとよ(🔂)みが(👺)えって(💄)来た。その(😻)時(🔈)の(🔏)次郎(🚱)の英雄的な(🌹)態(tài )度(🍁)は(🧛)、(🍓)忘(🎶)れよ(❓)うとしても忘(💹)(wàng )れられない記憶である。また、(🐓)これは(🤯)み(⏺)んなが実際(🙃)(jì(🔴) )に見(jiàn )たわけではなかったが、「(🚟)三つ(👈)ボタン」という(📏)綽(👤)(chāo )名のあった始(➕)末におえない五年生の室崎を相(xiàng )手に、次郎(👲)が死物狂い(🈹)の喧(🚏)嘩(💘)をやっ(😊)て少(shǎo )しもひけ(🍿)をとらなかったと(👚)いう話は、あまりにも(🗃)有(yǒu )名(míng )であり、雨(🏒)天体操場の記憶とともに、(✡)自然(rán )、(🈲)それもみんなの頭(🌑)に(🏁)よみが(🚶)えって(🐌)来ないわけ(👎)はなかった。
四 い(💤)ろいろの眼(🐰)(yǎn )
と、朝倉先生は(📴)、(🔪)ちょっと(😚)思(🌽)案(àn )しあんしてい(💂)たが(⏲)、
と、今度(🤺)は道江が眉根をよせて、
「それで、(👖)道江さん(🌳)、どうする(➡)つもりなんだ(🏳)い。こ(👩)れか(🐶)ら。」
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