(🌟)と、次(cì(✈) )郎(🍽)は(🚳)ちょ(🥂)っ(🎺)と(😏)考えてい(✝)たが、(💜)
塾長(❇)室の掃除は、(👳)朝倉(🗂)(cāng )先生夫妻(✒)(qī )が、(🈶)空林庵の掃除(chú )をすましたあ(🦔)と、給仕の河瀬かわせに手つだ(🌴)って(🛃)もらって(🏟)、自分(fèn )たちの手でやること(🥊)になっていたが、次(cì )郎(🕣)も、都合(🔲)がつきさえ(⚫)すれ(😱)ば、(👓)手つだうこ(🤙)とにし(⛲)ていたのである。
朝倉(cāng )先生(shē(🍼)ng )は(🦖)、そこ(📈)でまた口をつぐんだ。塾生(👾)たち(💠)の中には、話(🏏)がそ(🔓)れで(🐩)終わったの(🕔)かと思(🌺)い(🤺)、そっと眼をひらいて、先生(🏅)の顔(yá(♒) )を(✒)のぞいて見たものも(🍃)あった。
「心臓だね、じっ(🗽)さい。」
「け(🚹)さの板(bǎn )木ばんぎの音(yīn )、ど(📔)うでし(👃)た(🦄)?」
講(🕕)堂では、掃(sǎ(💶)o )除はもうあらか(⚓)た終(zhōng )わって、机や椅子(🛺)いすの(✔)整頓せいと(😻)んにとりかかるところだった。そ(✏)こは、第(dì )一室と第(➿)二室の共同(🚪)の受け持ち(🛶)だっ(🍬)たらしく、田川(🔞)大作(🛂)や(🙆)青山(⛽)敬(🕕)太郎などの顔も見(🖼)え(📐)ていた。田川(🔈)は、(😋)例のしゃが(⏫)れた、(👩)激はげしい号(hào )令口調(diào )くちょうで、(💶)ほかの塾生たちを(🎲)せきたてな(📯)がら、自(🚕)分(🏷)でも椅子や机(jī(💜) )を運ん(🕳)で敏(mǐn )捷びんしょ(📬)うにたちはたらいていた。これに反して、青山の(🧞)態(tài )度(dù )はきわ(🈹)めて冷静だった。かれは、田川(chuā(🤭)n )の声(🎽)に(🗑)は無頓着むと(🦈)んちゃく(㊙)なよ(🕒)うに、並(🍰)ならべら(🏬)れていく机(🆗)の列をじっとにらんでは、そ(🙆)の(📊)み(😯)だれを正(zhè(😈)ng )して(🎑)い(🆎)た(🔈)。――二人とも、そ(🥖)れぞれに(👢)室(🚺)長に選(🏢)ば(🐑)れていた(🍢)の(🛁)である。
「そりゃ(🛵)あ(😲)、あべこべだ(👼)よ。あんな(🤵)人だから(🌯)、郡の団(🦅)長なん(🚂)かになりた(🤗)が(🔛)るんだ。」(🔮)
「心(🚾)(xīn )苦しければ、君(👩)自身で何(hé )とか始末(✅)し(🙅)たらいいだろう。原(yuá(🔊)n )因(yīn )はもともと君にあるんだから。……私は、板(🌡)木の(🔳)音(🦌)そのものを問題に(🚋)した(🔐)だけなんだ。」
「(🏜)君自(🌯)(zì )身(🏛)(shē(✉)n )はどう(🦎)思う? 私の意(⛑)見(jiàn )より(🔰)、まず君自(🔦)(zì(🔵) )身の意見(jià(🌃)n )からききたいね。」
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