(🕖)と呼(hū )ぶ声が起った。音吉の弟は人を(🗯)めがけ(🦂)て大きな(💡)石を振揚げてい(🚇)る(🐁)。
学(xué )士(shì )は「ウン、高瀬君か」と(🏀)いう顔(yá )付で、店頭(🤰)(tóu )みせさ(🎹)きの土(tǔ(🏓) )間に(🎸)居る稼かせぎ人(📞)らしい(⬛)内(nèi )儀かみ(🚙)さんの(🛷)側(👂)(cè )へ行(háng )った。
(💨)翌朝高瀬は塾へ出(🗼)(chū )ようとし(🔆)て、例のように(🚇)鉄道(dào )の(🌂)踏(tà )切(💳)のところへ出た。線路を渡(😻)って行(🧐)く塾の(📁)生(🎺)徒(⛳)(tú )などもあった。丁(dīng )度そこ(😧)で(🌆)与(yǔ )良(📧)(liáng )町よ(♏)らまちの(🙄)方か(🌓)らやっ(🐻)て来る子安に逢っ(✔)た。毎時いつも(🐵)言い合(hé )せたように(🏵)皆な(🤠)の(💊)落合(🎧)うとこ(🔰)ろだ。高(🍣)瀬は子安(❕)(ā(🗒)n )を(♓)待合せ(🏜)て、一(yī )諸に塾の(🕑)方(fāng )へ歩いた。
(📫)こう(🔧)なると教員室(🍸)も大分(fèn )賑にぎやかに成(🧟)った。桜井先(xiān )生は(🕒)まだ壮年(🕹)の輝きを失(🐱)わ(⛲)ない眼(⛲)付(fù )で、大き(⏱)な火(🖨)(huǒ )鉢(🎒)を前(qiá(🎌)n )に控(🍕)えて、盛ん(😼)に(💍)話す。正木(mù )大(🦎)尉は正木(mù )大尉で(😆)強い香のする(🧑)刻煙草きざみたばこ(🎓)を巻きながら(📰)、よく(💋)「軍隊に居(👟)た時分」を持(chí )ち出(➿)(chū )す。時には、音(yīn )吉が鈴(líng )を振(🕰)(zhèn )鳴しても(🚢)、ま(🙁)だ(📕)皆(❇)(jiē )な火鉢(💓)の側に話(👩)し(📝)込むという風であ(⛄)っ(🚦)た。
旧足(💶)軽の一人(ré(🍥)n )が水を(⛪)担いで二人(rén )の側(😥)を会(📮)釈して通(🐿)った。
問を(🥉)掛け(🏴)た生徒(🏬)は、つと教室を離れて、(🔤)窓の(👐)外(wài )の桃の樹(shù )の(🥖)側(🔨)に姿を顕あらわした。
「しかし、君、その岩(🖼)が好くなって来(lái )るから不思(🎲)議(yì )だよ」と高瀬は戯れて(🤖)言(🕞)っ(🏭)た。
この半(🤕)ば家庭(💚)のよ(🐗)うな学校(xià(🏽)o )から、高瀬は自分の家(👮)(jiā )の方へ帰(❕)って行(háng )く(✨)と、頼んで置いた鍬くわが届いて(🌍)いた。塾で(🐞)体(🎋)(tǐ )操の教師をし(👹)ている小山が届け(😚)てくれ(😙)た。小(🦕)山の家(jiā(💼) )は町(🙁)の鍛冶かじ屋だ。チ(🛴)ョン髷(🏙)まげを結(😁)った阿(ā )爺お(🛴)と(✍)っさん(📏)が鍛うってくれたのだ(🍙)。高瀬はそ(🚋)の鉄(zhí )の(🏈)目方の(🥄)可成かなりあるガッシ(😯)リと(🖼)した柄(📽)(bǐng )のつ(👂)いた鍬(😏)を(🚆)提げて、家の裏に借(jiè )り(😏)て置(🎬)(zhì )いた畠の方へ行った。
問(wè(✴)n )を掛(guà )けた生徒は(👳)、(👛)つと教室を離れ(💴)て、(👩)窓の外の桃の樹の側に姿(zī )を顕あらわ(👎)し(✔)た。
「俺(👎)おんにもおくれやれ」と鞠(jū(💀) )子は母が口をモガモガさせるのに(🌪)目をつけ(⏸)た。
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