ふたり(⛺)は一つのさか(📆)ずきを(🕜)献(🚡)酬けん(🦐)しゅう(🚰)した。善(🦅)兵(bīng )衛はいろいろ野球の方(🤙)法を(🖤)話(huà(♉) )し(🐆)たが覚平に(🛡)はやはりわから(📮)なか(📒)った。
「勝(🏅)てそうもないなあ(👖)」(🚊)と善(🖇)兵衛が(😍)いった。す(🏡)べての応援者も力が抜けてしまった。実際(🥢)柳(🕹)の成績はおど(🍋)ろ(🎀)くべ(📠)きものであった、かれの球(🧚)は速力にお(🆓)い(👱)て五(wǔ(🈁) )大洲(zhōu )におとっているが、その縦(zǒng )横自在な正奇の球(🚺)は回が重なるにしたがって熱(rè )気を(💙)おびてきた、どうかしてかれが(🚦)敵に(🥘)打(dǎ(😙) )たれこ(🤘)むときには小原(yuán )がマスクをぬい(🔦)でダイヤモンドへ進(🍎)(jìn )んでくる(🛩)、そう(🐆)してこういう(🍈)。
一(yī(➕) )同ははだか(💴)になっ(🥖)た。
これで柳の気(qì )がしっ(🥃)かりとおちつくのである、柳は(🌭)小(🍔)原の老巧に(㊙)感謝(🔵)(xiè )す(💔)るのはい(😃)つ(🍲)もこういう(🤲)点(🍔)にある。
久(jiǔ )保井(jǐng )校長の(🚭)つぎに(✂)きた熊田校長とい(😓)うのはお(🚴)そろしく厳格(🔣)な人であ(🐈)った、(🌘)久保(bǎo )井先生は温(wēn )厚で謙(⛑)遜で中(⚡)和の人で(🗾)あった(🎢)が、(🌪)熊田先生(🔋)(shēng )は直情(qíng )径(jìng )行ちょくじ(📼)ょ(🤲)うけいこう火のごとき熱(rè(🦐) )血と(🍒)、雷(🌜)霆らい(🧒)ていのご(👭)とき果(guǒ )断を(🍨)もって(🥀)いる(📲)。もし久(🐡)(jiǔ )保(😖)井(😒)校長が春なら(🥊)熊(🤗)(xióng )田(tián )校長は冬で(⚫)ある、前者(zhě )は(🧘)春(😶)風駘蕩(🎉)たい(🖌)と(🔜)う、後者(🍺)は寒(📋)風(fēng )凛烈りんれ(📦)つ! どん(👀)な(🔖)に(🕖)寒(hán )い日でも熊田校長は(🎗)外套がいとう(🎩)を着(zhe )ない(🏤)、校(👷)(xiào )長室に火鉢(bō )もお(🦓)かない(🕖)、かつ(😿)て(🐳)大(😭)吹雪(🎾)おお(🈚)ふぶきの日、生(⏹)徒はことごとくふる(📂)え(💘)てい(🌈)た日(rì )、校長(zhǎ(🕛)ng )は(💓)校庭に(🤸)でて雪だ(🌳)るまを(🚘)転(🔑)がしまわっ(💒)た、その髪(🏼)となく(💃)目(mù )となく口(🌜)となく、(🔺)雪だらけにな(🤨)ったが少(🗽)しも(🎤)ひるまなかった。
安場は燃ゆる(😫)よ(🚤)うな目を先生に向けていった。
総(⛓)兵衛(🏠)はありったけの声で叫んだ(🍠)。浦中(zhōng )応援隊(🔟)は応援歌をうたった、手に手(shǒu )に持った赤(🍅)い旗(qí )は(🗓)波のごとく(😕)一起一伏して声調律呂りつり(🧣)ょ(🎊)はきちんきちんと揃う。
見(🎟)物人の拍(📷)手の音の中でわれがね(🗨)のよ(💿)う(💊)にどなったものがある。
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