「今(🍗)朝(cháo )の鐘をついたのはだれ(🆒)じ(🈵)ゃ(🤽)な。」
朝倉先生は(☝)、そこでまた口(kǒu )をつぐんだ。塾生た(⏫)ちの(🍠)中(zhōng )には(😵)、(❎)話がそれで終(zhōng )わった(🐈)のかと思い(🐌)、そ(Ⓜ)っと眼を(♎)ひらい(🌩)て、先生の顔をのぞ(🌃)い(🔽)て見(jiàn )たも(🎉)の(🛋)もあっ(🏆)た。
静(🌕)坐は十分(💡)足らず(📵)で終わった。
と、次郎(láng )はちょ(🔦)っと考えていたが、
(👝)かれは、掃除そ(🤒)うじを(🌼)しながら、根(❓)(gēn )気よく鳴りつ(💻)づ(🌗)けてい(🃏)る板木の音に(🍊)、ふと好(🥣)奇心こう(🌿)きしんをそそられた。それは(💩)、鳴りはじ(🔽)めた時刻(🏕)がきわ(♋)めて正確(🌇)だったからばかり(🐨)でなく(💽)、その音の調子(💁)に何かしら(👈)落ち(👕)つきがあり、(⭐)しか(📂)も、(🧥)い(🍦)つまで(👶)たっても(💲)それが(👔)乱れなかったか(🌶)らで(🔳)あった。
大河は、(🔻)それでも同じ(🍀)調子(zǐ )で打ちつづけ(🛩)ながら、
ビデオ このサイトは2025-03-09 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025