「ほ(💘)う、お(📽)前か、(😺)今朝の鐘を(😊)ついたの(🍤)は。……で、どのような気(qì )持(chí )ちで(👬)ついた(⛩)のじゃな。」
次郎(láng )は大(🔧)(dà )河の横顔を見つめ(🉑)て、ち(🏪)ょっとの間だまりこんで(😗)いたが(🚶)、ふと、何か思いついたように、
「(🉑)そりゃあ、(❄)あ(💔)べこべ(🔑)だよ。あんな人だ(🚲)から、(⚡)郡の(👅)団(tuán )長なんかになり(🗽)たがるんだ。」
すると(😱)、ちょう(🛺)どその時(shí(😽) )、事務室に人(rén )の足(zú )音がし(🔎)て、仕切(qiē )りの引き戸(✅)を軽(💽)くノックす(🌫)る音(yīn )がき(🏢)こえた。
か(🕧)れは、(😂)掃除そ(🙃)う(👔)じを(😫)しなが(❓)ら、(🐟)根気よく(💤)鳴(mí(👶)ng )りつづけている板(🎁)木(mù )の音(🍘)に、ふと好奇心こう(🎍)きしんをそそられた。そ(🔂)れは、(💲)鳴りは(🕐)じめ(🔵)た時刻が(🆔)きわめて正確だ(🗻)ったか(😎)らばか(😀)りでなく、その(🔧)音(yīn )の調(〰)子に何かしら落(🍼)ちつきがあり、しかも、いつ(⬆)までたってもそれが乱れな(⬆)か(🥩)った(🧖)からで(🍦)あった。
(🤩)中にはいって見(🧜)ると(🚰)、(💄)もう(🤣)掃除はすっかり(🍧)すんでおり、河瀬がストーヴに(😍)火を入(rù )れているところだった(🖥)。夫(🥫)人(😵)は炊事(💥)場すいじばの(🥢)ほうに(💸)でも行った(🎯)らしく、朝(🗽)倉先生だけが(🥑)、まだあたた(💯)まらないスト(👻)ーヴのそばの椅子にか(👙)けて(➡)、(🐙)手帳(🙋)(zhà(⛽)ng )に何(hé )か(🏍)書(shū )き入れていた。
「第五室で(🛥)す。僕(pú )ぼく(🛬)たちで(❤)、最(zuì(🚋) )初にここを受け(📵)持つ(📊)ことに(♿)し(🥝)たんです(✒)。」(🅰)
(🔀)と、みん(🐑)な(🧡)にきこえる(🗒)ような(🙈)声で言(🕒)(yán )いながら、教壇きょ(📙)うだんをおり(👖)てかれのほうに近づいて来(👎)た(🔀)塾生があった。飯(📚)島(dǎ(🏦)o )である。次郎は(🆔)思わず苦笑し(🈺)た。何(🏤)かむ(🏀)かむかするも(🏄)のが(📴)、胸の底か(🔓)らこみ(😿)あ(🚼)げて(🏭)来(lái )る(⛽)ような気持ちだっ(⭐)た。し(🍇)かし、(🧡)かれはしいて自分を(📵)おちつけ、
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