三(🍾)分(🎂)ばかり待った後(📍)だ(💹)ったろ(🏔)う。やっと、交(📵)渉(dié )が纏(chá(🥣)n )ま(⌛)とまったと(🎐)見え、大男(ná(🍜)n )は(🐕)ニコ(🤮)/\笑いながら、先きに立(⭐)って待(dài )合所から立(lì )ち(🦃)現れた。その(🈸)刹那せつなに、信一郎は大(dà )男の肩(jiā(💺)n )越に、チラ(👷)リと角帽を被(bèi )か(🚫)ぶった学(🈴)生姿を見た(⏫)ので(🏺)ある(💟)。彼(bǐ )は(📛)同(tóng )乗者が学(📶)(xué )生であるのを欣(xī(😠)n )よろこんだ。殊ことに、自分の母(💔)校(🛶)(xià(🈹)o )―(🦌)―と云いう(🥦)程の(🤟)親(⛽)しみ(🥜)は持っていなか(😹)ったが――の(💈)学生(🖥)であ(📊)るのを欣んだ。
汽車(chē )が大船を離(lí )れた頃から、信(📨)一(🛩)(yī(🤔) )郎の心(😡)は、段々烈(liè(❕) )はげ(🆓)しくなっ(🕋)て行く焦燥もど(🍳)かしさで、(🐇)満(🌭)たさ(🐉)れていた。国府(fǔ )津こうづ迄(qì )までの(🍁)、(♓)まだ五つも六つも(🕛)ある駅毎ご(🦇)とに、汽(🥫)車(🥁)が小(xiǎo )刻みに(🌬)、停車(chē )せ(🏫)ねばならぬことが、彼(🍖)の心持を可なり、(💽)いら立たせているのであった(👔)。
その上(shà(🏯)ng )、長い間(📧)、闇に座して、(🌝)日光(guāng )を見なかったためで(🏄)もあろう。また不(bú(🎪) )断に、(🛩)彼の身辺に飛び散る砕(suì )けた石の砕片か(👥)け(🕉)らが(😝)、その目を傷つけたためでも(⛺)あ(🏖)ろう(😃)。彼の両目は、朦朧と(✂)して光(🛂)を失(🗯)い、もの(🍃)の(🐻)あいろもわきま(🖌)えかねるようになっ(💖)てい(🛋)た。
(🌇)三(🚆)分ば(🗣)かり待った(🚮)後(🕟)(hòu )だっ(🏡)たろう(🏛)。やっと(✖)、(⛲)交渉(🏧)が纏(🔨)まとまっ(🚐)たと見え、大(dà(😈) )男はニコ/(🦖)\(🍀)笑いな(🌟)がら、(🏫)先(📴)き(👘)に立(lì )って(⏱)待合所か(🌈)ら立ち(😷)現(xiàn )れた。そ(🛠)の刹那せ(💏)つなに、信一郎(lá(🕰)ng )は大男の肩越に(🎾)、チラリと角(🎠)(jiǎ(😑)o )帽(mà(⛽)o )を被かぶった学(xué(🖊) )生姿(zī )を見たのである。彼は同乗者(🈂)が学(🔗)生で(🔝)あるのを欣よろこんだ。殊(😜)ことに、自(⬆)(zì )分(🍂)(fèn )の母(⛔)校――(🥦)と云いう程の親(qīn )しみ(🕟)は持(chí )ってい(🚚)なかったが(🦀)――(🏗)の学生(shēng )であ(😭)る(😼)のを欣んだ。
(👔)四年(🤦)目の終(🐩)りが来た。市九(😟)(jiǔ )郎の(👪)掘り穿(chuān )った洞窟は、もは(😏)や(📂)五丈の深(shē(💚)n )さ(🚶)に達していた。が、その三(🌧)(sā(🧑)n )町(dīng )を超ゆる(🔪)絶壁(bì )に比ぶれ(🐑)ば、そこにな(📤)お(🚛)、亡羊(🥙)ぼ(🦊)う(🥙)よう(❇)の嘆があった(⤵)。里人は市(🔜)九郎(láng )の熱心(🎛)に驚いたものの、いま(🌞)だ、かくばかり見え(🏬)すいた(👙)徒労に合(hé )力(📚)(lì )するものは(🔚)、一(🕟)(yī )人(😕)(rén )もなかった(❤)。市九(😰)郎は、た(🚴)だ独(dú )りその(🌧)努(nǔ )力(lì )を続けね(😰)ばならなかった(🙇)。が、もう掘り穿つ仕(🦕)事(🐁)において(📍)、(👹)三昧に(📦)入った市(shì(🍖) )九(jiǔ )郎は、ただ槌を振うほかは何の存念もなかった。ただ土鼠もぐら(🥙)のように、(📒)命のある限り、掘り穿っていくほ(📱)かには、何の他念もなかった。彼(🤕)はただ(❎)一(yī )人(😘)拮々きつ(🕔)き(🏤)つとして掘り進ん(🆓)だ(🐇)。洞窟(🌱)(kū(🍰) )の外(wà(⭐)i )には春去っ(🀄)て秋来り、四時(🕟)の風物が移り変ったが、洞(dò(🦗)ng )窟の中には(🖱)不断の槌の音(🕟)の(🤐)みが響い(🍗)た(🌋)。
(👽)三分ばかり待った(👏)後だったろ(🤓)う。やっと、(🤾)交渉(🚂)が纏(chán )まとま(🍨)っ(✂)たと見(jiàn )え、大男はニコ(💈)/\笑いながら、先きに(😶)立っ(🗻)て待合(⤴)所(🛌)(suǒ )から立(lì )ち(🐿)現(xiàn )れた。その(🎼)刹(🥤)那(nà(🤐) )せ(🥟)つなに、信(xìn )一郎は大(📏)男(ná(🤕)n )の肩(📨)越に、チラ(🈲)リと角帽を被(bèi )かぶ(🍪)った(📴)学(xué(🥚) )生姿(zī )を(🥙)見たのである。彼(bǐ )は同(tóng )乗(chéng )者が学生(📸)であるのを欣(😙)よろこんだ。殊ことに、自分(fèn )の母(mǔ )校―(🍙)―と(👯)云いう程(👝)(ché(🍉)ng )の親しみは持っていなかったが―(🐘)―(❣)の学(🤔)生であるのを欣(😌)ん(🥄)だ。
「何(🤬)処どこもお(🦎)負傷けがはありませんか。お負傷(🚪)(shāng )はありませんか。」
と、信(xìn )一(💽)郎(🐯)は漸よう(🐪)やく(🦗)口を切った。会話(huà )のための(⛩)会話(huà )として、判わかり(🍘)切ったこ(🌎)とを尋(xún )ねて見(jiàn )たので(🐎)ある(😰)。
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