「その心臓(😸)に負けて、い(😲)やいや(👿)ながら(📄)全員一致(🈂)いっちの推薦(jiàn )すい(🤘)せん(🆚)を(🎍)やったという(🕴)わけか。」
(🤠)しかし、か(🍜)れにとっ(🕹)ていっそう(👯)不(⌚)安(🔓)に感じられ(🌊)たのは、今朝の板木(mù(😣) )の打ちかたに(📅)ついて(🎆)、大河無門がぬれぎぬを着せられ(👠)て(⏯)いることであった。
次(🔠)郎は、すぐ(📕)、事務室(shì(🐡) )の前から(🚞)玄関にかけ(🧜)て(🚬)の掃(🖨)除を(🎭)手伝(yún )っ(😳)た。朝倉先生(shēng )も、そ(📓)のうちに(🏍)塾(🚊)長室(shì )から廊下(xià )に出て(🙆)、みんなの様(yà(💓)ng )子(🚹)を見ていたが(🖼)、それ(🌕)もほ(🤯)ん(🍴)の(🤓)しば(🆖)らくで、す(⛑)ぐまた(📼)塾長室にもどり、椅子に腰(yā(🔙)o )こ(⛸)しをおろすと、(🚿)その(🌻)まま何(hé )か深く考えこ(⛸)んでい(🏤)た。
大河(😢)(hé )は、ひとり(🚛)ごとの(🏂)よ(🔴)う(🈂)に、そう言いながら(💰)、やは(🐈)り打(🚼)ちやめなかった。そして、相(xiàng )変わ(🎈)らず板木に眼(yǎn )を(🧗)すえ(🎯)、
もうそのころには、塾(shú )生たちは(🎭)、室(🐙)内の(📙)掃(sǎo )除整(zhě(🦄)ng )頓を(🧟)す(🔆)べ(🕓)て終(📢)わ(⛽)って、最後(➰)(hòu )に、廊下(👺)や、玄関(wān )げんかんや、その(😰)ほかの(🍯)出(💔)入り(👯)口の掃除(💈)にか(♟)かっている(🚌)とこ(♎)ろだっ(⏺)た。むろんそ(💤)うした掃除も、分担ぶんたんは(🌐)一通りきまっていたが、(💌)厳密には境界(jiè )が定(dìng )められない(😤)ために、(🐎)塾生(shēng )たちはかなり入り(😑)みだれて(🧛)いた。
「例によって、指導(dǎ(📴)o )者がいるよ(🛌)うですね。」
二人は声(🔍)をたてて笑っ(🌩)た。次郎は、しかし(🐞)、すぐ真顔まが(👻)おになり、
次(🚰)郎と大河とは、間(😗)もな(➰)く、それぞれに最初の大便所(suǒ )の(🎇)掃(😦)除を終わって、と(🏤)なりの大(🛃)便所に移っ(🐷)ていた。ま(🛃)だだれも手(shǒu )をかけない大便所が、あいだ(👁)に三つほどはさまっ(🕡)ている(🍼)。次郎(láng )は(🌕)、さっ(📇)きか(♿)ら、大河に話しかけて(⌚)みたい気持ち(🏊)は十(shí )分(fè(🔷)n )だった。しか(👝)し(🐥)、(💞)遠くか(🚢)らのかけ合(🥣)い話は、こ(❤)の場合、何と(💖)なくぴったりしなかったし、(🦆)ま(🛐)た(👫)、(🎽)雑巾(jīn )をゆ(🛳)すぎに出(chū(👗) )た(🕛)つ(🐅)いでに、(🎈)そ(🔶)っ(🗜)とのぞいて見(♿)た大(dà )河の様子が、い(💽)か(🎢)に(👅)も(🤷)沈黙ちんもくの(♿)行者(🛐)ぎょう(🗃)じ(🌲)ゃと(👠)い(🤪)った(🤣)感銘かんめいを(🤺)か(⛎)れに与あたえていたので、口(🤩)を(👇)きるのがよけい(🔺)にためらわ(✔)れる(🏬)のだった。
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