「そ(🏸)れは(🏼)そう(⏬)と――」
次(cì )郎は(🐡)、むき(🚅)に(💡)なった。敏子は(⛸)笑って、
(🏇)馬(🤽)田の(🌧)視(🕹)線(🧐)がとうとう横にそ(⬆)れた。同(tóng )時(🥞)に(😓)、「ふふん」とあざけ(🔕)るような(🚸)息が彼の(🏫)鼻を(🌟)もれた。
(🍷)それでも、そ(📛)の(🕐)日は(🦓)、(🏉)森川(🕑)の教員(⤴)適性審(shěn )査(🧐)以上に(🍚)大した出来事(🧑)もな(💭)く、ひけ(🖱)時(shí )から(🤕)二十(shí )分(fè(🛢)n )もた(🥢)つと、校内(🦌)に(⏲)は生(👂)徒(tú(👒) )の姿は一(yī )人も見られ(🐾)なくなった。ただ先(xiā(🈺)n )生(shēng )たち(📐)だけが校(🥝)長の帰(guī )りをまつために(💘)居残って(🍂)いたが、もう話(huà(🔳) )の種もつきたらしく、どの(🐡)先生も(🐠)、いかにも所在(zà(👫)i )しょざい(📮)な(😩)さそうな、それでいて何とな(⏬)く落着きの(🎛)ない眼をし(🏄)て、教員(♏)室を出たりはいったりしてい(🏫)た。
「あら、そう?」
「それはそうと――」
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