「どうで(✌)す、我輩(👄)の指は」
教員室(🖊)(shì )は以前の幹(🕖)(gàn )事室兼帯でも手(shǒu )狭なので、二(èr )階の角(jiǎo )すみにあっ(🛷)た教(jiāo )室を(🕢)あけて(🎗)、そっ(🎑)ちの方へ引越(🎳)した。そこに大き(🌸)な火鉢を置いた。鉄瓶て(🧡)つびんの湯はいつでも沸(fèi )い(🕺)ていた(👧)。正木(💿)大尉は舶(🤥)来はくらい(⛩)の刻煙(yān )草(🛺)きざ(🍈)みたばこを巻き(🧗)に来ることもあるが、以(yǐ )前(🤳)のようには(⛸)あまり話(🧀)(huà(🔼) )し込まな(🛋)い。幹(🛂)事室の方(⛲)(fā(🚼)ng )に籠(🔂)(lóng )っ(💺)て(🏥)、暇さえあれ(🔳)ば独りで手習をした。桜(yī(🖊)ng )井先生は用(📩)(yòng )にだ(😲)け来(lái )て、音吉が汲(🕶)んで出(chū )す茶を飲(🉑)んで、復(🐳)た隣の(🚣)自分(🌌)(fèn )の室(🤓)の方へ行っ(🈯)た。受持(🚭)の時(shí )間(jiān )が済めば、先生(🍿)は頭(tóu )巾(🏤)(jīn )ずき(🔱)んのよ(🎌)うな隠士(💲)(shì )風(🦏)の帽子を冠っ(🔉)て、最(zuì )早もう若(😛)樹(🎪)と言えないほど(🗻)鬱陶(táo )う(🙆)っとう(👸)し(😠)く枝の込んだ庭(😵)の桜の下を自分(fè(👇)n )の屋敷(🥇)かさ(👱)もなければ中棚(🦂)の別(bié )荘(🏪)の方へ帰っ(⛹)て行(háng )った(⚾)。
夫(fū )婦は互に(🚘)子(zǐ )供のこ(🚸)とを心配(pèi )して話(huà )した。
「ほん(📹)とに、御(yù )一緒に一(🕛)つ遣ろうじゃ(🦑)あ(🔌)りま(🎳)せ(🍖)んか」(🔁)
「まだ(🐦)私は老眼鏡には早過ぎる――ヤ、(🎯)これは驚いた――こう側へ寄(♒)せたよ(🛄)りも、(🚒)す(🙉)こし離(🔝)した(⛽)方(fāng )が猶よく見えますナ――(🍤)広(guǎng )岡(gāng )先(😷)生、いかが(🎲)」
城門前(⛏)の石(🙅)碑のあるあたりか(💤)ら、鉄(zhí )道の線路を越(yuè(🚛) )え、二人(🕵)は砂まじりの窪くぼ(💣)い道(dào )を歩い(😡)て行っ(🔂)た。並んだ石(shí(🧡) )垣と桑畠との見(🧕)える小(xiǎo )高(🔘)い耕地の(🥊)上の方には(😽)大手門の(🐆)残った(🚪)のが(😌)裏側(cè )から望(wà(🍺)ng )まれた。先(xiān )生(🔍)はその高(gāo )い瓦(💢)(wǎ )屋根を高(gāo )瀬に指して(🦁)見せた。初め(📁)て先(xiān )生が(💞)小諸(🤠)へ移(🐘)って来(🍾)(lá(📨)i )た(🚶)時は、そ(🚻)の太(📶)(tài )い格子(👝)こうしの嵌はまった窓と重い扉のある城(chéng )門(mé(💨)n )の(🎉)楼上が先生の仮の住(🏚)居すまいであったという(🎼)話(huà )をして聞(wén )か(🐄)せた―(🔊)―丁度、先生(🍦)はお(👺)伽話(📩)とぎばなし(➖)でもして(🤙)聞かせるよ(📂)うに。
「(🗃)な(😱)んだか、俺は――気でも狂ちがいそうだ」
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