「(🤒)ま(🙅)た(🍚)大工(✝)さんの家の娘と遊(yóu )んでいるじゃないか。あ(😿)の娘は実に驚(🔣)いちゃった。あんな(🚎)荒い子供と遊ばせ(💻)ちゃ困(🛹)(kùn )る(🍸)ナア」
「(🥂)高(gāo )瀬さ(🎿)ん、今朝も咲きましたよ」
「(🌮)奥さん、御精が(🎠)出ますネ」
「広岡(👱)さんも今、上田(tiá(😈)n )で数(😛)学の(🧡)塾(shú )を(⤵)開いてますが、余程の逆境で(💥)しょう(🍷)……まあ、(👩)私共(✖)も先(xiān )生(👯)(shē(👵)ng )に同情(🙌)して、いくらかの時(🙄)間を(🎏)助すけに(😴)来(😽)て頂(🎏)くこと(⏳)にした(🤗)んです……そ(💃)れ(📙)に、(💯)君、(💡)吾々の(🤾)塾も(🍫)中(zhōng )学の設備をして、(🔺)認可(kě(🧚) )でも受(shò(🕐)u )けよう(🚪)というに(🏇)は、肩(🥄)(jiān )書(shū(❎) )の(📏)あ(🏃)る(🍲)人が居ないと一(🐋)寸ち(🏬)ょっとこれで都合(hé(👋) )が悪いからネ(🦏)」
子安(ān )という新教員(🛢)(yuá(🈯)n )も(⚪)、高瀬(🐢)が(🏨)東(✳)(dōng )京へ行った序(🚏)ついで(😮)に頼んで来(lái )た。子(zǐ(🌒) )安(😏)は(⏲)、高瀬(🍐)も逢ったことが無い。人(🏒)の(➗)紹介(jiè )だ。塾ではどんな(🎚)新(🍥)教員が(🏺)来(lái )る(🏝)かと皆な(🧠)待ち受けた。子安が着いて見(⛏)る(👜)と案(🍔)外(wài )心易やすい(🕐)、少(shǎo )壮と(🚖)しわかな学(🦄)者だ。
「これ、繁(fán )、塾(🎈)の先生が(💂)被(bè(😖)i )入(💨)いらしったに御辞儀(❤)しな(🛺)いか――勇、(✏)お前は(🤘)また何(hé(🚠) )だッてそ(🙆)んなところに立っている(♿)んだねえ(🕠)――真(😥)実ほんとうに、高(🖼)瀬(lài )さん、(📄)私も(🕶)年(🤤)を(🛌)取(⏺)りましたら、気(qì(🛵) )ぜわ(🚳)しく(💾)なって(🌀)困り(🐞)ま(🤝)すよ――(🎫)」
三(sān )人(🚥)(rén )が連立って湯場を出(🚞)、桜井(🌌)(jǐ(☔)ng )先(📠)生の別荘の(🖋)方へ上って行った時(shí )は、先生は皆(🤴)(jiē )なを(🐛)待(dài )受(shòu )顔に窓(🤰)に(🎒)近(🗞)い庭(tíng )石に水をそそいでいた。先生は石(shí )垣の上(shàng )に試みたア(🦁)カシ(💓)ヤの挿木さ(🌂)しきを高(gāo )瀬に指して見せた(🔫)。門の内には(🤘)先(xiān )生(shēng )の好きな花も植えられた。
と(⬇)呼ぶ子供を(💟)見つ(🗡)けて、高瀬(⚪)は自分の家(jiā )の前(💜)(qiá(😻)n )の(⤴)垣(yuán )根のあたりで鞠子まりこと一(yī(🏋) )緒(🔍)に成(🧀)った。
(🙌)新(💮)緑の頃のことで、塾の(📆)ア(🤘)カシヤの葉は日にチラチラする。薮やぶのように(🖊)茂り重なった細い枝は見上る(🔯)ほど高(gāo )く延(🌂)(yán )びた。
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