漫画《学習院 av 女優》2行目ライン
学習院 av 女優あらすじ
「暑(🎻)中休(🌕)(xiū(🗞) )暇が来(🦆)て見ると、彼方あっち(🍆)へ飛(fēi )び是方こっちへ飛(fēi )びしていた小鳥が(🐝)木(🍽)(mù )の(🍺)枝(💳)へ(😯)戻って来た様に、学窓(⏫)で(🆕)暮した月(yuè )日(🐹)(rì )のことが(🈚)捨吉(jí )の胸(💬)に集っ(🥍)て来た。そ(🤨)の一(yī(🕝) )夏をいかに送ろうか(🎾)と(🛫)思(💱)(sī )う心(xīn )持(🎉)(chí )に混(🤡)っ(🏚)て。彼はこれから帰って行こうとする(🎇)家の方で、自分のために心配し、(🛌)自分(fè(🚪)n )を引受けて(🕉)いてくれる恩人(🆓)(ré(🙉)n )の家(Ⓜ)族――田辺の主人(rén )、細(🍪)(xì(🥔) )君(💆)、それか(🖊)らお婆(😉)(pó )さんのことなぞを考えた。田(🤡)辺(fǎn )の家の近(🚆)くに下宿(🐝)住居ずまいする(🤦)兄の(🐂)民助(🚤)のことをも考(🖼)え(🔤)た。そ(📊)れら(🔚)の(🚭)目上の(📩)人(🚜)(rén )達(😶)からま(🐄)だ子供の(💩)ように(🛄)思われている間に、彼の内(nèi )部なかに(🐑)萌(🐹)(méng )きざ(🍍)した若い生命(💭)いのちの(🏖)芽は早や筍たけのこのように頭を持上げ(🐪)て来た。自(zì )分(🌮)を責めて、責めて(🐫)、(🚎)責(🍢)め(➡)抜いた残酷むごたらしさ――沈黙(🍑)を守(🍔)ろうと思(sī )い立(🔖)つように成(chéng )った心の悶もだえ―(🍻)―狂(👡)き(🍏)ち(💥)がい(🥜)じ(👾)み(💀)た真似ま(🛩)ね(🐖)―(👑)―(🗡)同窓(😮)の学友にすら話し(🔤)もせずに(🗃)あるその日までの心の戦を自分(👒)の目(🔥)上の人達(🚘)がどうして知ろう、(😎)繁(fá(🌎)n )子(zǐ )や玉(yù(🎴) )子(🦊)とい(✴)うような基(⛩)督キリ(🎲)スト教主(🖲)義の学校(xiào )を出(chū )た婦(fù )人(😰)(ré(📥)n )があ(😱)って(🚚)青年男女の交際を(📺)結(jié )んだ時(shí )があったなど(🧙)とはどうして知ろう(🌐)、況(😽)ましてそ(✏)うい(😋)う婦(🚣)人(🛋)に附(fù )随する(🎎)一切の空(kōng )気が(😌)悉ことごとく(😉)幻のように消え果(🤣)てたと(🏬)はどうし(🌘)て(🔵)知ろ(🥨)う、と彼は想(🐥)って見た。まだ世間(jiā(🧘)n )見(🗨)ずの捨吉に(🙄)は凡すべ(💣)て(☝)が心に驚かれ(✏)ることば(🙈)かり(💶)であった。今(jīn )々この世の中へ生(😿)れて来(🛣)たか(📭)の(🌱)ような心持でもって、現に(🔶)自分の仕(shì )ていることを考(🗿)える(🎍)と、何時いつ(🍾)の間に(🍪)か彼は目上の人達(dá(🥢) )の知らない道(dào )を自分(fèn )勝手に(💩)歩(🍴)き出して(🍢)いるということに気が着いた。彼(bǐ(🈹) )はそ(📺)の心持(📇)か(🚁)ら言いあらわし難い恐怖を感(gǎn )じた……(⬜)」
岸本は膳(shàn )の(🏕)側へ婆やをも呼んで、(⬛)
急いで岸本(bě(🎷)n )は(😊)橋(✳)を渡(😇)った(🏾)。すたすた家の方(🎹)へ帰って行っ(🛷)た。門(🤐)松のあ(👅)る中に遊(🎏)ぼう(📲)とす(🎞)る(🔮)ような娘子(zǐ )供は狭い町(😔)中(♎)で追(🚯)(zhuī(😜) )羽子(😵)おいばね(🤒)の(🤟)音をさ(👣)せて、楽しい一週の終らし(🍐)い午後(hòu )の四時(✈)頃の時(shí )を送っていた。丁度(🛃)家には根岸の嫂あに(🌲)よめが訪ねて来(lá(👦)i )て岸本の(🎒)帰り(🏉)を待って(♟)いた(🔼)。
耳(🔣)に聞く友人(🚈)(ré(📖)n )等の笑(💖)声、眼に見(🌗)る華はな(🦆)やかな電燈の(💐)灯(🥏)影(🎌)ほかげは、(😹)それらのものは岸本が心(🎩)中の悲痛と混(🚂)合まざりあった。彼は楽しい酒の香気(📰)を嗅かぎな(🆚)がら、車の上で(🐠)そこ(🧑)まで震(zhèn )え(🔱)てやって来(lái )た彼自身のす(🈹)がたを思って見(jiàn )た。節(jiē )子と彼と、(🙌)二(🏖)人の中(🏌)の何方(fā(😠)ng )どっちか(🌟)一人(👣)が死(🍜)ぬよ(⬅)り外(➰)に仕方が無い(🔔)とまで考(🔲)え(🏥)て(📹)来たその時(shí )まで(🌷)の身の行詰り(🏂)を思って見(⛏)(jià(🌩)n )た(🔟)。
と岸本(🛍)は嘆(🚓)息して言った。
岸(àn )本(běn )は膳の側へ婆(🔞)(pó )やをも呼ん(🔒)で、
「叔(🏐)父さんが嬉しい(🧒)か、どうか――まあ(🚩)見(🛄)て(🐗)い(🆒)てくれ」
「繁(🌔)(fán )ちゃん、父(☔)(fù )さんは独り(🔂)じゃ起きられない。お前も一つ手(shǒu )伝(yún )っておくれ。父(🤪)さ(🖥)んの頭(🥄)を(🚸)持上げて見(🛢)(jiàn )ておくれ(🔉)」
という(👛)節子の声が(🌏)して、や(🧥)がて戸の(😒)掛金を内からはずしてくれる(🚪)音(🌱)のする(🕴)頃(🍷)は(🔱)、まだ(🕴)岸(àn )本は酒の酔が醒(👝)さめなかった。
まだ岸本は兄(xiōng )の義雄(xió(🗡)ng )に何事(shì )なんに(🦖)も言(🦃)出(chū(😓) )し(⭐)てなかった。留守中(zhōng )の子(🛃)供(gòng )の世(shì )話ばかり(📖)でな(🦍)く、節(jiē(🌸) )子の身の始(shǐ )末に(🕴)就つ(🆒)いては親として(🏢)の兄の情に(❤)すがるの外(wài )は無いと彼も(🕴)考え(📚)た。しかし(🧜)ながら、日頃兄の性質を熟知(🛌)する岸本(👰)に何(hé )を言出す(🍏)ことが出(😡)来(🛢)よう(👽)。義雄(🏻)は岸本の(🍻)家から出て、母(😈)方(👋)(fā(➰)ng )の家を継(jì )いだ人(✅)で(🚋)あった。民助と義雄(🔘)とは同(💱)じ(🛵)先(🌤)祖(😎)を(🏅)持(💵)ち(👚)同(🆚)じ(👼)岸本の姓を名(⛅)の(🐋)る古い大きな(🐓)二つの家族(zú )の家長たる(🐬)人達であった。地(🚽)方の一(yī )平民を以もっ(🔺)て任(rèn )ずる(🎼)義(📬)雄は、家名を重(🍝)んじ体(tǐ )面を(🗼)重んずる心を人一(yī )倍(bèi )多く有(yǒ(🐜)u )っていた。婦女の節操は義雄(📒)が娘(niá(🔮)ng )達のところへ書いてよ(🐧)こす何よりも大切な教訓であった。こうした(🈲)気質の兄(xiōng )か(🎠)ら不(🥉)日上京する(🚎)つもりだという手(🔰)紙(💧)を受取(🌃)ったばかりでも、岸本は胸を騒(➡)(sāo )が(🌿)せた。
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