「私に(🏽)言わせ(🏞)ると、それは、君らに、ほ(🐚)ん(🚧)とう(😃)の(🛵)意味(🔓)で自(zì )分(fèn )をたいせつに(🎴)する心がないか(📟)らなのだ。言(yán )いか(🤔)えると、(💁)君らには、自(🚻)分(fèn )で自(zì )分をたいせ(🌌)つにする(🕹)自主(⬆)(zhǔ )性(xìng )と(💖)いうもの(🎛)がまるでない。さらに(🚮)言いかえると、(🌛)君ら(📑)は多数(🔜)(shù )をた(🕋)の(🆖)み、多数のかげ(🥟)にかくれて、(➿)何よりもたいせつ(🚲)な自(🤴)分の良心を眠(👲)らせ(🕍)るこ(😁)と(🏢)に平(🖨)気(qì )な人(rén )間(jiān )なのだ(♑)。私(sī(🧔) )は、現在の日本(běn )人(👮)の大多数(🛠)がも(🎲)っている最大(dà )の弱(ruò )点を(☝)、君らの今朝の起床の様子でまざ(🥇)ま(🈷)ざと見せつけら(🕝)れたよ(🧢)うな気(💻)がして、全(🍳)く、(🧜)暗然(🍶)(rán )あんぜんとな(🐛)らざるを得(dé(🎅) )なかっ(➰)たのだ。――(🔕)」
次(cì )郎(🙄)は、しかし、それどころではなかった。かれ(🐟)は、(👷)もう(😺)、(👟)先生のつぎ(Ⓜ)の言葉(🛁)が、槍や(👓)りの穂先(🎞)ほさきのような(🐒)鋭(➕)さ(🧤)で、(🧘)自分(fèn )の胸に(🔹)せま(🌤)っているのを感じ、(🦖)かたく観念の眼(🙎)をとじて(🧚)いたのだった(❗)。
「そ(🏝)の時、実(shí(👨) )は大河君にいわれ(🚯)たことも(🥀)あるんで(🦎)すが(😾)、あとでゆっく(🏻)り先生に教えていただきたいと思(😬)(sī(📽) )ってい(🍭)ます。」
「おそれ入(🙂)り(🎌)ま(⏳)す。では申しあげますが(👋)、実(🐌)は国もとにおりました(🏖)ころ、いつも(🈺)師匠し(🐂)しょうに、鐘をつくな(🏬)ら、(🍼)鐘(🎤)を(🔻)仏と心得(dé )て(👎)、それにふ(🚔)さ(🐷)わしい心のつつしみ(🙏)を忘れてはならぬ、(🌰)と言(🛡)い聞かされておりまし(🖍)たので(🎙)、今朝もそれを思(sī )い出し、(🐟)ひと(🚀)つき(🦍)ご(🥄)とに、礼(lǐ )拝(bài )らいはいをしなが(🌸)ら(🧛)ついたま(🛸)で(🧔)でござ(⏭)います。」
凍こおり(🔕)ついたような冷(♒)(lěng )た(🧚)い空気を(💳)やぶっ(🛀)て(🕖)、板木(mù )が鳴りだ(✝)した。そと(💅)は(📯)まだ、真っ暗である(👾)。白(📣)木(🕊)(mù )綿しろ(👴)もめんの、古(gǔ )ぼけたカーテンの(👕)すき間(😘)から、硝(💠)子(🏟)戸ガラスどごし(💈)に、大(🏐)きな星がまたたい(🎲)ているのが、はっきり次郎(láng )の眼に映(🐪)った。
左(⛑)右(🚾)(yòu )の(👭)窓の下に(😷)、小便(🥖)つぼ(🤭)がそれぞ(📚)れ七つほど並ならんでお(🛃)り(😏)、そこ(👙)を四人の塾生が二人ず(🎦)つにわかれて、棒だわしで掃除(🛃)して(🥃)いたが、そ(🚸)の中(zhōng )には、大河の姿は見え(💦)なかった。
次(👼)(cì )郎(láng )は愉(yú )快ゆ(🤞)かいそ(🏤)うに笑って(📘)、(🍔)事(🔱)務室には(👪)いり、(🛠)すぐ掃(👎)除(chú )そ(🐻)うじをはじめ(🦒)た(🔔)が(😻)、その時になって、大河の(🚊)に(🏷)っと笑った顔と、その(🚶)あと(🔩)で言っ(🕰)た言(⏱)葉(yè(🦗) )とが、変に心(xī(📥)n )にひ(👇)っかかりだした。
静坐(🧡)のあとは遥拝ようはいだった。――(🥨)これ(👌)は皇大神(shé(😓)n )宮(😼)こうたいじんぐう(🍙)と皇(huáng )居(👑)(jū )こ(⏬)うきょに対(duì )する儀礼ぎれいで、そ(🌳)の(💮)当(🥔)時(♋)(shí )は(🉐)、(⏯)極左きょ(🚓)く(💱)さ分子(zǐ )や一(yī )部のキリスト(🕎)教徒(🧑)以外の(🍪)全国(💱)民によって当(dā(😞)ng )然な国民儀(🔙)礼と認められ、集団(👷)(tuán )行事(💡)に(🛑)おいてそれ(🐉)を欠くことは、国民常識に反するものとさ(⬛)え(💗)考(kǎ(🤦)o )えられ(⛔)ていた(🐯)のである。
(😾)かれは、そのつめた(🧤)い空気(qì )の針をなぎ払はらう(📤)ように、ばたば(🦃)たと部(㊙)屋(wū )中にはたきを(🍒)か(⌚)けはじめた(👎)。
(👘)もう(🖱)そのころには、塾(shú )生(💹)たちは、室(shì )内の(♓)掃除整頓をすべて終(zhō(⛩)ng )わっ(⛱)て、最後に、廊下や、玄(xuán )関げ(🌜)んかんや、(🏩)その(🎏)ほ(😤)かの出入り(📎)口(👨)の掃除(🏛)にかか(😈)っ(🔖)て(🦂)いると(👖)こ(🤦)ろ(😐)だっ(🔟)た。むろんそ(🔫)うした(📺)掃除も、分担ぶんたんは一通(tōng )り(💴)きまっていたが、厳密(mì )に(🍙)は境界(🖊)が定めら(🔎)れないため(🐍)に(👜)、(🎫)塾(shú )生たちは(🌶)かなり(🚠)入りみだれていた。
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