バラエティ番組《エロ ワンピース 動画》2行目ライン
エロ ワンピース 動画あらすじ
「し(💋)かし喧嘩し(🤝)たっ(㊙)て、かないっこない(🏧)ぜ。それに、あ(😀)んな連(😗)中を(🚣)相手に(🔲)したって、つまらんじゃ(🦎)ないか。」
「元(🚲)来、正義は(🐿)階(jiē )級にある(🥌)んじゃ(🌂)ないんだ。ど(👍)ん(🛐)な階級(jí )にだって、正しい人(rén )もいれ(💋)ば、(🤓)正(zhèng )しく(🤦)ない人(rén )も(🕯)い(⛵)る(🚮)。正(🚔)(zhèng )義は、それ(👘)を(📷)も(💠)っている(🐂)一人(♐)一人(👹)の(🕋)胸(xiōng )にしかないんだ(🍯)。五年生(❓)は五(🛏)(wǔ(😓) )年(🎵)生なるが故に正義(yì(🏢) )の(🚃)持(chí )主で(🚭)はない。同様に僕(pú )らも、四(🎑)年生な(🥂)るが故(🎰)に正(zhèng )義(yì(🔔) )の擁(yōng )護者だと主張す(👢)るわ(🕢)け(💁)にはいか(🎺)ない。四(sì )年生とか五年生(💻)とかいうことは(🤝)、要(yào )するに正義(🐜)とは何の関係もない(⏭)ことなんだ。それをい(🤐)かにも関係があ(🐟)るかのように思いこんでいるとこ(🎴)ろに、この学(🆗)校の病根(gē(🏕)n )があり、校(📺)風のあがらない大きな原因(yīn )があるんだ。この学(🚐)校(xiào )では(⛰)、上級の名(🤷)(míng )におい(😾)て(🙃)いつも正義が(⛵)蹂(📢)躙じ(🏌)ゅうりん(🥄)されている(🙃)。現に(🆚)本田の弟(dì )の場(⚾)合が(🤾)それだ。僕(pú )はもう一度はっき(🌊)り言(🤸)う、(🖋)正義は階級(😑)になくて(🛁)人にあるんだ。もしそうでなけ(🌮)れば、(🕌)全校(🚆)一致も(😏)期待(👤)出来(🔺)(lái )な(📥)い。それが期待出(🍥)来るの(🤙)は、正義(🔅)が階(👐)級の独占物どくせんぶつで(🎖)なくて、何(✉)人の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だか(🏻)ら(🌒)僕は、同(🦎)(tóng )級(➗)生の団結(jié )よりも(👿)、正(zhèng )し(🦑)い人の団(tuán )結(🐉)が先(xiān )ず必要だ(🕣)と思(🈹)う。僕は(🏍)四(sì )年生を愛(🔤)し、五(🥒)(wǔ )年(🍚)生(shēng )を憎むために、本(běn )田の弟をバックしよ(🐜)うと言うんじゃな(🖌)い。僕(🚬)は学(☔)校全(🔞)体(🎉)を愛するんだ。学校全体(tǐ(🐿) )の正義を愛するんだ(🌋)。そのために(🌇)は、本田の(🔑)弟のような(🍉)、(🧥)不正に屈しない魂(🌟)(hún )をあく(🎩)までも(🆚)擁護(🧘)しなければならんのだ。問(wèn )題(tí )は、四年生(💌)の(🤢)権威がど(🚜)う(🗽)の(🏵)、名誉がどうのという(🤐)よ(😉)うな、そん(😶)なけちけちしたこ(😇)とにあるんじゃない。大垣(🍳)校長(zhǎng )の(🏁)謂(wèi )いわ(🏚)ゆる大(dà )慈(🏿)悲(✝)の精(📬)神に生き、全(quán )校の正義(😥)を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言(⬇)ったこと(🤧)を誤解せんよ(👷)うにしてく(🚤)れ。」
次(🍋)郎の頭(❌)(tóu )には、(🗻)一(🔙)年(🤑)お(🏕)くれて(🤸)中学校に(🎭)はいった自分のことが(🖌)、自然(💱)に浮(🔭)かんで(🚷)来た(🏡)。が、彼の考え(😞)は、す(📁)ぐま(🍫)たもとに(🗼)もどって(🌼)いっ(🍁)た。
さ(📎)て、七(🧕)月になって、お浜(bāng )から、(👙)俊(jun4 )亮にあてて一通の葉書(shū )が来た(🔗)。
(🛶)みん(🤼)なは一(⛏)せいに恭一を見た。恭一の(🍝)青ざ(🌡)めた顔は、(🖤)今度(dù )は急に赧(🤹)くなっ(🦅)た。
(🕎)誰(👂)(shuí(📪) )かがそんなこと(🥜)を言(yán )った。
「なる(🈚)ほど、それ(🔷)ではそのちびの新入(🏙)(rù )生(shē(🍖)ng )が狐の顔を穴のあく(🌑)ほど見つめ(🧗)ていた(👄)っていう(🗂)わけか(🍬)。」
「そうか。で(🕟)、ど(🥟)うする(🎏)んだい、これから？」
「恭(🌇)ち(😭)ゃん、何(hé )か(🤘)聞いた？」
彼にとっ(🐃)ての最(zuì )も大(dà )きな失(shī(⏳) )望(📴)は(🤝)、彼(bǐ )の(✨)教室に(🎸)出て来る先(xiā(📻)n )生の中に、権田(🅿)原先(xiā(🐭)n )生のような(🌨)人(rén )を、ただ(🐑)の一人も、(⤴)見出せな(🦗)かったことであった(🈷)。彼(bǐ )の眼に映(🏦)じた中学校(⛱)の先生(shēng )というのは、小(📹)学校の先(📄)(xiān )生にくら(🕵)べて、何(hé )か専(♊)(zhuā(🤥)n )門ら(❔)しいことをほんの少しば(🏬)かりよけいに知っ(🥣)てい(🚹)るだけで(🦐)、およそ(🤚)人間らしいところ(👴)を少(🐐)(shǎo )しも持合わせない(🎀)人達ばかりだった。貧(🚻)しい(📉)知識(shí )を(🚊)教(🏙)室で精(jīng )一ぱいにしぼり出す(🧒)こ(🕰)と(🛶)、点数や(☕)処罰で生徒(🤲)をおどか(🎡)すこ(😃)と、こ(🦈)の二(èr )つの外には、用はな(🚱)いとい(💔)った顔(🚛)(yá )をして(🌅)いる人(🕣)間、そ(🥞)れ(😲)を次(cì )郎は(🏍)中学校の先生(👹)において発(fā )見したのであ(😳)る。
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