「きみ(🧑)は大事なこと(🏳)をわすれてる」
「それはね、学生(🤹)とし(🛴)ていいこ(🕤)とではないが、ぼ(🔑)くらだってそばが食(shí )いたかった(🍑)り(✳)、しる(🔂)こ屋へ(📂)はいること(🔐)もあるから手塚ばかりは責(zé )められないよ」と光一(yī(🌘) )はい(🚵)っ(🐟)た。
五(🖕)大洲はまっすぐな球た(🎛)まをだした。戞(🍁)然かつぜんと(🎹)音が(❣)し(📌)た、見物(🔃)人(rén )はひや(🚒)りとした、(💳)球はは(😺)たして千(qiān )三に向かった(😯)、千(qiān )三(sān )は早くも右(🙅)の方へよった。
「おい、(📿)大(🕔)きなへ(🧒)そだなあ」
「(🍽)勝てな(🌮)い(🍰)かなあ(🔮)」(🎒)とかれは善兵(🎓)衛にいった。
回が進んだ、一(🧔)対一(yī )が二対二となり、五回、六(🔯)(liù )回におよ(👐)んだ(🏦)とき、(🚾)浦(👾)中は五(🐣)点、(🏨)黙々もくも(🕉)くは三点になった。二点(diǎn )の相違! このままで押し通(🐮)す(🏄)であ(🏠)ろうか。千三は回ご(♿)と(🌛)にミ(👵)スをした、しかもかれは三振(zhè(🕷)n )二つ、ピー(📞)ゴロ(🛡)一つを打っただ(🗡)けである。かれは(📘)すみに小(xiǎo )さく(🖋)なっ(🤲)て(🍹)涙ぐ(💛)んでいた。覚平(píng )はも(🚜)う松(sōng )の(🤷)枝に(🚑)乗(chéng )りながららっぱをふく(😜)勇気(qì(🥗) )もなくな(🏋)った。
黙々(🦌)は勝(🥀)った、波(bō )濤(🐻)はと(⏯)うのごと(🐿)き喝采が(🗑)起こった、(🦈)中立(⬆)を標榜(🐐)ひ(🔡)ょうぼうしていた師範生はこと(🗝)ごとく黙々の味(wèi )方と(🐛)なった。安場(chǎng )が先頭にな(💊)って一同は中学の門前で凱歌がい(✌)かをあ(📰)げ(🌥)た、(🌵)そう(🥌)し(🤠)て町を練り歩いた(🎉)。町々(👓)で(🎷)は手おけに水をくんで接(🎙)待し(👯)たのもあ(🎓)った。善兵衛(wèi )は自(🔭)(zì )分の店のみかんを残らずか(🛺)つぎ込んで(🍔)みかんをまき(🎫)ながら選(xuǎn )手の(👗)後につ(🕥)い(😘)て(🧗)行っ(📨)た。一(yī )同は喜(🏆)び勇(✔)(yǒng )んで塾じゅくへ帰(guī )った(🀄)。か(🤶)れらは塾の前(qiá(🌹)n )で(😏)み(✝)んなシ(🌞)ャツを脱ぎ、へそ(🥃)をだ(🚒)して門内(nèi )へはい(♊)った。
「あまり押(yā )す(👐)と先生、小(🗂)便(biàn )がも(📻)ります」(🐀)と(🚴)二塁(🔦)手のすずめ(🏠)がいった(💇)。そこ(🚊)で先(🌸)生もわらった。
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