「(🤰)秩(🍄)序(🤓)を破(pò(🥩) )って(🔘)、(🧑)正(zhèng )義がどこにあるんだ。」
次郎はそっぽを向いて、(🏅)返事をしなかった。大沢は、(⛱)恭一と顔見合わせ(🛶)て、微笑しなが(🥤)ら(👮)、
歩いて行くうちに、(🔲)山犬(quǎn )や、狐や、三つボタンのい(😹)や(🍸)な顔(⬛)がひとりで(🍸)に思(sī )い出(chū )された。しか(🔹)し彼(bǐ )は(🌠)もう(💑)、それらをちっと(🔡)も怖(bù(📙) )い(🤮)とは思(🍗)わなかった。それどころか、(😣)彼らのまえ(🐶)に(🔎)青い顔をし(👾)て(🤩)並(bì(🔚)ng )んでいた新入生達(dá )のことを思う(🌲)と、一(🌓)種(zhǒng )の武者ぶる(💆)いみたようなも(🐍)のを総身に感ず(🍩)るの(🔥)だった。
「まさか、君の弟(😣)じ(💳)ゃな(🕯)いだろうな(🎤)。」(❤)
(「一(yī )番」(😡)――「偉い人」(⬜)――乳(👟)母(🐵)や(🆒)のおき(🍝)まり文句はいつもこ(😚)れ(🙂)だ。乳母(mǔ )や(🎐)は(🍆)、しかし、何がほんとう(🍈)に偉(🍞)いのかわかって(📹)いるのだろうか。)
「新(🕧)入(rù )生のためばかりで(🎲)はあ(🌜)りません(🚡)。五(wǔ(🧐) )年生は、ち(🈹)っ(🌳)とも校長先生の(🕓)教(🍀)えを(💭)守ってないで(😁)す(🦀)。あん(🈲)な五(👈)(wǔ(📅) )年生は、(👄)僕、学(🎼)校(🖤)の(🦗)た(🏸)めにならないと思うんです。」
「新(📵)入生の(🛃)ためば(😘)か(🔽)り(🎇)ではあり(🏕)ません(📯)。五(wǔ )年生は、ちっ(🌟)とも(🎒)校(xiào )長先生の教(👊)えを(👮)守(shǒ(🚖)u )ってな(🤡)いです。あ(🌆)んな五(🚫)年(nián )生は、僕(pú )、学校(xiào )のためにな(🎺)らないと思うんです(😯)。」(🌳)
と、恭(🌍)一(🏓)(yī )にた(🌆)ず(🏌)ねた。
「しか(💾)し、本(běn )田、このまま放っと(💀)くと危い(🚁)ぜ。こと(🌰)に(🏥)狐の奴と来たら執(zhí(⛎) )念しゅ(🥛)うねん深(shēn )いからな。頬ぺた(📂)を(🗑)下級(👍)生にひっかかれて默っちゃおらんだろう。」
(😍)もっとも(🌌)、生徒間の噂によ(🐾)ると、校内に二人や三人は、(🐶)尊(🔛)(zūn )敬に値する先(🤡)(xiān )生がいないでもないらし(😞)かった(🐑)。また、入学式(shì(🏵) )の時(🛎)に、(💲)彼が校長(🎹)(zhǎng )からう(📔)けた印(🐫)象も、まだ(💼)すっか(🕹)り消(🔣)えていたわけではなかった。しかし、(🧔)そうした先生た(🚐)ちは、次(cì )郎たちと(💮)はま(🥩)る(🔴)でべ(💃)つの世界に住んで(☝)いるようなも(🛀)ので、めったにその顔(🕯)をのぞ(♑)くこ(🐒)とさえ出来な(🦓)いのだった(🏰)。次郎(láng )は(🏇)、その(🎗)ために、中(zhōng )学(xué )校とい(🙏)うと(🔌)ころは(👗)、小学校にくらべてずっと奥行があるよ(🍡)うな(📪)気(qì )も(🗃)したが、(⛹)またいやに不便(biàn )なところのようにも思っ(💪)た。
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