もう、その(🚚)ころに(🍋)は、廊(láng )下を行き(🥍)来(📠)する塾(😎)生たちの足音(yīn )も(📵)頻(💹)繁(fán )ひんぱんに(🐄)な(🏝)り、ほうぼうから、わ(⛅)ざと(🦖)ら(🎏)しいかけ声や、とん狂きょう(🤧)な笑(🔚)い声などもきこえていた。ゆ(🈯)うべの(🎇)懇(🕟)談(✅)(tá(📗)n )会(huì(📍) )で(👱)分担ぶんた(♐)んをきめ、かれら自(🤦)身の室(shì(🏛) )はもとよ(📹)り、(👣)建物(wù )の(⏱)内(🙊)部を、(📤)講堂や、広間(jiān )や(❎)、(🥖)便所(💞)にいたる(🍰)ま(🐠)で、全(quán )部清(qīng )掃(sǎo )せいそう(⏳)すること(🏘)に(🐂)申し合わ(🚔)せて(🤜)いたので(🛢)、かれ(😳)らも(⛅)、まがりなりに(👄)も責(🆚)任だけは、果たさなければならな(🖖)かったし(🕤)、そ(📛)れに、きび(🕎)しい寒さと、おたがいの眼とが、かれ(🚘)ら(🎫)を、外見だけでも、いかにも(🕶)忙い(🔖)そがしそうな活動(dòng )に(👦)駆(🎭)かりたてて(🐂)いたの(📹)であ(🦍)る。
「(🐤)なるほ(🐤)ど。…(❎)…ふん。……そういうものですかね(👰)。……あるいはそ(😂)うかもし(📸)れない。」(🚃)
静(jìng )坐のあとは遥拝ようはいだった(🐆)。―(🛅)―これは皇大(🈴)(dà )神宮こう(🚆)たい(🌑)じんぐ(⤴)うと皇居(jū )こうきょに(💻)対する儀礼(lǐ )ぎれいで、その当時は、極(🏧)左きょくさ分子(zǐ )や一部(bù )の(🎉)キ(🐞)リ(👨)スト教徒以外の全(quán )国民によって当然(🌷)(rán )な(⚡)国民儀礼と認(✉)め(🥝)られ(💠)、集(🔤)(jí )団(😂)(tuá(🍷)n )行事においてそれ(🕚)を(📪)欠く(🐫)ことは、国民常識に反(🔷)するものとさえ考えられていたのである(😘)。
「僕も(🍊)そ(❕)う思(sī )って、わざわざ廊下(🙂)に出(chū )て(😡)見(😿)たんですが、当番(fā(📈)n )は大(dà )河(🗄)君だったんで(⛅)す。」(🍲)
「そう(👂)だとすると、(👝)みんながまごころをこめて常識をはたらかしさえ(🌙)すれば、落ちつくべき(🎩)とこ(🏭)ろに落(🛢)ち(🚟)つくん(🕘)で(🤛)は(💼)な(🚬)いか(🔙)ね。」(🚜)
先(xiān )生は、次郎の顔(🆎)を見(🥡)ると、手(shǒu )帳をひ(🔙)ら(🙀)い(👂)たまま、た(🚌)ずねた。
遥拝がす(🎦)む(🔕)と、おたがい(🛥)の朝のあい(🦕)さつをかわし、その(🍇)あと、もう一度静坐に入った。そし(💃)て、それが三(sān )分(🧙)もつづ(🎗)いたころ、朝(🥘)倉(🤤)先生は(🔵)、自分も静(🎫)坐瞑(🗡)目め(🍭)いも(🕒)くのまま、おも(🐶)む(👔)ろにつ(😛)ぎのよ(🧞)うな話(huà )を(🧦)した。
すると、ち(📳)ょ(🏙)うど(➡)その時(🥛)、(🙌)事務室(shì )に人(🚾)の足音がして、仕(🦌)切りの引(yǐn )き戸(🚬)を軽くノックする音が(⏬)きこ(👙)え(💣)た(🦊)。
次郎は吹ふき(😣)だしたい気(🐶)持ちだった。同時に、(🐑)心(xī(🏤)n )の中(zhō(🎅)ng )で(📃)思った。
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