かれは、(🐝)そ(🍁)う思(sī )って、われ知(🏿)らず眼(yǎ(🍤)n )をひらき、(🗑)塾(shú )生(🏚)たちの中に大(dà )河の顔(yá )をさが(📅)し(🍱)た。かれは塾(👮)生たちの静坐の姿勢(shì )を直した(😛)あと、朝(chá(📭)o )倉(🗨)先生(🐝)の横(👪)(héng )に斜(xié(🤺) )な(💺)な(😙)め向(🏮)む(🐩)きにすわってい(🌻)たの(🗨)で、よく全(quán )体(⛓)が見渡みわたせたのである。
「そ(🍽)う(🎨)か。ちょっ(⏹)と(📹)、たずねたいことがある。す(💀)ぐ、ここに呼(hū )ん(🤽)で(🎷)く(🌏)れ。」
次郎(lá(🦓)ng )は、朝倉先生(shēng )らしくない詭弁きべん(🌷)だとい(👯)う気(qì )がしてさ(🦓)びしか(🚂)った。かれは語気(qì )を強(🌨)めて言っ(🌤)た。
だ(🦂)れの顔(📷)にも、何(hé )かしら、ゆう(💣)べ(🗓)とはちがった感(gǎn )情(qíng )が(🏚)流(liú(🧟) )れ(🔈)ており、互礼(lǐ(👢) )ごれいをすま(⛽)して広(guǎ(🥢)ng )間を出て行く(🐤)時のみ(🕍)んな(🐓)の足音も、これま(➰)で(🥄)に(🍤)なく(🕙)静(jìng )粛せ(🔒)い(🥐)しゅ(🍠)くだった。
「つぎは、(🏼)そ(🗣)ろそろ(🚨)県会議員というところかね。」
次郎(💯)は、その中の「ぼくのほうはたぶん変更は(🏁)あるまい(🍼)と(💃)思うが」という(🚷)文句が気(qì(🔚) )にな(🐮)った。もし恭(📞)一(🍞)(yī )だけの(🏠)考えで日取りがき(🧗)めら(🙁)れるものだったら、そんな(🛰)あいまいな言いかたを(🎄)するわけが(📁)ない。こ(🕌)れは(✉)だれ(🤼)か(😦)ほか(👎)の(✳)人の都(dōu )合を念(💭)頭におい(🤺)てのこ(👖)とら(👾)しい、(💦)もしそ(👬)う(🙀)だ(🌡)と(🦗)すると、(🌴)それは道江みちえの着京(😏)の日取りにちがい(🔛)な(🏜)いのだ。
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