と学士に言われて(🏽)、子安は随分(fèn )苦学(📠)もして来たらし(🐾)い締った毛脛け(⏭)ず(🔧)ねを撫(fǔ(🐾) )なでた。
(📪)と(🕖)高瀬(lài )は障子(🎿)のところへ走って行(há(🏆)ng )っ(🖐)て、濡縁の外へ出て見た。
(🏎)これと(🏫)擦違(wé(⛩)i )すれ(🧥)ち(🥝)が(🤤)いに(📞)越(yuè )後えち(📝)ごの方か(🕯)らやって(📅)来(🆚)た上(🍰)(shàng )り(🛁)汽(qì )車がやがて汽笛(dí(🚋) )の(🥛)音を残して(🎅)、東京(🚶)を指して行っ(😘)て了った(🛶)頃は、高瀬も塾の庭(🚅)を(🧒)帰って(🔦)行った。周(zhōu )囲あたり(🦒)にはあたかも船(🎄)が出(👏)た後の港(🎺)の静(🌬)かさが有った。塾(🌍)の庭(tíng )にある桜は濃(nóng )い淡い樹の影(yǐng )を地(dì )に落し(👰)て(⏸)いた。谷(🛥)づ(🦏)たいに高瀬(👯)は独ひとり桑(sāng )畠(🔫)の間を帰りなが(🌆)ら、都会から遁のがれて来た自分(🍂)の身(shēn )を考えた。彼が近い身の辺(fǎ(📫)n )ほとりにあった見(🖊)せかけ(Ⓜ)の生(🏀)(shēng )活(🍖)から――甲斐かいも無い反抗と心労とから―(🎨)―そ(📼)の(🌹)他あらゆるものか(😖)ら(🐳)遁(✨)のがれて(🥑)来た自(🔭)分の身を考えた。もっと自(🍭)(zì )分を(♒)新鮮に、そして簡素(🏒)にする(🤚)ことは(🥛)無(👨)いか。そのため(👈)に、彼(💣)は他にもあった教師の口を断り、すこし土でも(🥀)掘って見よう(🍊)と思っ(🌻)て、わ(➗)ざ(🆙)わざ(🛵)この寂しい田舎へ(🧠)入(rù )って(🌵)来た(😯)。
と(📼)亭(🔶)主に言われて、学士は四辺あたりを(📲)見廻わした。表口(🏼)(kǒu )へ来て馬を繋つなぐ(⛰)近(jìn )在の百姓もあっ(🥍)た。知らない(🕌)旅客、荷(🚙)(hé )を(🌙)負し(🏊)ょ(🉑)っ(🏟)た(🌤)商(😭)人あきんど(🦑)、(🚷)草(🔷)(cǎo )鞋掛わら(🌇)じが(😳)けに(📦)紋附(fù )羽織を(🚍)着た男などが此方(🛄)こち(📢)ら(😎)を覗のぞ(🐒)き込ん(😢)では日のあたった往来を通り過ぎ(🥡)た。
そのうちに学(👂)士の誂(🧦)あ(🉑)つらえた銚子ち(✊)ょう(🎣)しがつ(🎏)いて来(🍳)た(🧔)。建増した奥(ào )の(🌉)部屋に小(👅)さなチ(⛸)ャ(🕴)ブ台を控(kòng )え(⬆)て、高(📼)瀬は学士(shì )と(🔭)さし(👱)むかいに坐(zuò )って(🦕)見た。一口やるだけの物(😭)がそこへ並(🍺)んだ。
「(🔮)鞠(jū )まあちゃん、吾(wú(🤒) )家お(😔)うちへ行こう」
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