(❤)と、自分(🛂)で自(zì(🕹) )分を励(lì )まし(🔏)、どう(🖌)な(👼)り気持を落ち(💣)つけ(🛌)ることが出来(lái )た。
学(xué )課(🖇)には彼(🌹)はかなり(🤯)熱心だっ(🦀)た。ま(🙉)た、教(🔲)科(🕔)書以外の本も毎日いくらかずつ読(🌡)んだ。たい(🤣)ていは少(shǎo )年(nián )向きの雑(💳)(zá(🏡) )誌や伝記類(🗳)だった(🔓)が、恭一(yī )の本箱(👮)から(🎹)、美しく装幀された詩(shī )集や歌(gē )集などを、ちょいちょ(🧖)い引きだして読む(🙍)こともあっ(🙆)た。むろんそのいずれもが、(🕌)彼にはま(🥟)だ非常にむずかしかった。しかし、恭一(yī )におりお(🌖)り解釈(🤹)かいしゃく(🖇)し(🏡)てもらっ(🎺)た(🏄)り(🚊)しているう(⏯)ちに、詩(🙂)(shī )や歌のこころとい(🥛)うものが、いつとは(✒)なしに彼の感(⛪)情(⛓)に(🔒)し(🥄)み(🛑)入って来た。そして、時に(➿)は、寝床にはいってか(👿)ら、自分で歌を考え、そ(🕢)っと起きあがっ(🍄)て、それを(🌤)手帳(☝)(zhàng )に(⏲)書きつけた(🌬)りすることも(🧗)あった。
「いった(😆)い、何というん(🏷)だい、そいつ(🧒)の名(míng )は?(🥡)」
「よか(🍘)ろ(🚛)う。」(🎓)
(🕑)と(😇)に(🌭)か(📀)く、このこと(🌆)は、彼が(🏬)中学(xué )校(🤖)の先(xiān )生にかけていた期(🦁)待が大きかっただけに、(🐫)彼(bǐ )をこのうえ(🎢)もな(🏮)く(🤘)淋しが(🤪)らせ(🕙)た(🐠)。そして(🌓)、ある先生(⏫)の授(shòu )業(yè )のおりなどは、その時間じゅ(😨)う(🍹)、小(xiǎo )学(xué )校の教(🏧)室で権田原先生(💵)に教わって(🐘)い(🌀)た頃(qǐng )のこと(🎛)を(🍯)思(⛰)いう(🎿)かべ(🍱)て、(🥪)筆記帳(💪)(zhàng )に(😉)その(✅)似顔(😷)を(🌹)いくつも書(shū )き並(🍸)べていたことさえあっ(🌗)た。しかし、(🐞)一ヵ月、二(🗳)ヵ月と(🦒)たつうちに(👩)、中学校(xiào )というところ(🆗)は、(😍)どうせそ(♒)う(👱)したもの(🤫)だ、(😀)と諦(dì(📂) )め(🛄)るよう(🐎)になり(🦕)、その淋しさも(🕵)、いつと(💡)はなしにうす(💅)らいで行(háng )ったのだった。
「その新(xīn )入生、ちびのく(🔸)せに、いや(🎪)に(🌌)落(🌨)ちついていたっていうじゃないか。」
「うむ、わかってるよ。」(🔪)
「馬鹿にし(💒)てら(🦆)あ。―(🥦)―」
「しかし喧嘩したって(🚍)、かない(🏊)っこ(🌴)ないぜ(🎛)。それに(📀)、あん(💍)な連中(zhōng )を相手に(🐯)したって、つ(🕒)まらんじゃ(🖖)ないか(🐴)。」
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