「ええ、(👢)結局は一(yī )人(rén )一(🆗)人の問題じゃ(🛏)ないでしょ(🏅)うか。」
か(🏖)れは、そう言う(🆑)と(🍌)、すぐおじぎをし(🔥)て、塾長室を出(chū(🤳) )た。朝倉(cāng )先(xiān )生は無言(yán )のま(🏰)ま、かれのう(🛠)し(🎦)ろ姿を見(jiàn )おくっていた。
「そ(⛺)の実際を、おたが(👣)いに鍛きたえあ(🔥)うのが、(🍴)ここの(🔁)生活だろう?」
朝倉先生(😉)は、かつて次郎に、「現(🍍)(xiàn )在(🥤)(zài )の(🤕)日本の指導(🌼)層(céng )の大(dà(🕐) )多数は、(😥)正面(miàn )からは全く(🤜)反(🦕)対のできな(🚖)いよ(🦋)うなことを(🥥)理(lǐ )由(🍝)にして、自分(fè(🛵)n )たちの立場(🔚)(chǎng )を正(💠)当化したがるきらいがあ(⛸)るが、そうしたずるさは(🎊)、ひとり指(🏀)導層だけに限られたことではないようだ。たいていの日(rì(🕘) )本(🐠)人は、何か(🛂)とい(🔇)うと(🈺)、表面堂(🍒)々とした理由で(🌪)自分の(💍)行(háng )動を(🌪)弁(😏)護したり(🔽)、(👢)飾かざ(👒)ったりす(💲)る(📽)。しかも、(🌖)それで他(📋)人(ré(🌌)n )を(💝)ごまかすだけ(📗)でなく(⏭)、(🎏)自(🤲)分(fèn )自身(shēn )の良心をご(🚲)まか(💮)している。それを(🏴)ずるいなど(🌼)とはちっ(🎀)とも考(🌾)えない。これはおそろし(📄)いこ(🎪)とだ。友愛(💵)塾の一つの大(🤰)きな(🎤)使(🌊)命(😨)は(🏟)、共(🔮)(gòng )同生(❌)活(huó )の(🌲)実践じっせ(🌶)んを通じて、青年たちをそうしたずるさから救い、真(zhēn )理に対(📂)して(👣)も(🛋)っと誠(chéng )実(shí )な人間(👅)にしてやることだ(🏿)。」(🅱)とい(🌷)うような意(💖)味(🌼)(wèi )の(🙇)ことを(♋)、い(👑)ったこと(🐺)があったが、次郎は、便(😛)(biàn )所の中(🎦)から、飯(🥀)島の(🤛)う(🎩)し(🚄)ろ姿を見(🌝)お(🏀)くり(💭)な(🧟)がら、そ(💸)の言(🤷)葉を(🏋)思いおこし、今(🔭)さらのように、大(⛵)きな困難(🏮)にぶっつかっ(🎹)たような気がしたのだった。
もうそのころには(🔰)、塾生た(😶)ちは、室(🍚)内の掃(sǎo )除整(🕑)頓(🥌)をすべて(😯)終わって、最後に、(🛬)廊下や、玄(🎅)(xuán )関げ(🤣)んかん(👸)や、そ(🕜)の(🌀)ほか(㊗)の(🏐)出(🦄)入り口の掃(🐳)除に(🛴)かかっ(🔋)て(⭐)いる(🦐)ところだった(🏝)。む(🖖)ろんそうした(👈)掃除も(📯)、分担ぶんた(💌)んは一通りきまっていたが、厳密(♏)に(🌡)は境界が(🎽)定(🏻)められないために、(🐧)塾生たちはかなり入り(🈷)み(🌴)だれ(☕)ていた。
「これで(🍕)、(🛀)ともかくも、ここの生(🙏)活設(🍝)計がおたがいのものと(🗞)してできあがった。おたがいの(🌞)ものと(😸)してできあがっ(💩)た以上、それがうまくいかなければ、おた(👌)がい(⚡)の(🚓)責(🕣)任(rèn )だ。む(🗯)ろんこの設(shè )計は、明(míng )日(👽)からのすべり出しに、いちお(🈳)うのよりどころを与(🤶)(yǔ )えた(🃏)まで(👻)で(💁)、こ(🐕)れが最(⏬)上(🏗)のものである(😈)とは保(bǎo )証(🎑)できない。だから、(💅)だんだん(🕉)やっ(📙)ていくうちに、不(bú )都(dōu )合な点があ(⏸)れ(🎲)ば、いつでも修(📑)正し(🧀)よ(🤽)うし(🥚)、(🈁)また(🎚)、新し(🅰)い案が出て、それがいいもので(☔)あれば、(😉)どしどしと(🧤)り入(🌉)れて行(🥇)(há(🐀)ng )くことにしたい(🌵)。そういうこと(🤝)をやるのも、(🕥)やはりおた(✉)がいの責(🤟)(zé )任だ。あ(🐎)らた(💒)めて言(❎)うが、(😀)友愛と創(chuà(👩)ng )造(🖐)、この二つを精(💖)神的(➰)基調とし(📑)て(㊙)、(🤪)これから(🙎)のお(🦁)たがいの生活(🉐)(huó )を、すみから(🎢)すみまで磨(🐦)みがきあげ(🕶)、いき(👖)いきとした、清(🥥)ら(🌫)かな、そし(🔝)て楽(🙀)(lè )しいものに育てあげ(😐)ていきたいと思う(🤗)。」
「どの方面の希(🉐)望者(zhě )が多(💔)か(🛩)ったんです(🚦)。」
かれは、(📇)自分の部(bù )屋の掃(🛶)(sǎo )除をす(🖋)ますと、そっと(⛷)事(shì )務(wù )室と(🛫)の間の(🕋)引(❌)き戸(🏛)を(🕊)あ(⚪)けた。いつも(🎻)なら、そのあとすぐ(🌱)事務室の掃除(😪)に(👠)とりかかる順序(🔍)だっ(💴)たが、しばらく敷居しきいのと(❣)こ(🦒)ろに(🔹)突っ立って(❣)耳をすまし(📢)た。それから、足音(yīn )をしのばせるように(🤓)して入(🐳)り口(kǒu )に近づき、ド(⏸)アを細目(🤤)にあけて、板木のほ(✉)うに眼(🤕)を(🚩)やった。板木は、事務室前の廊下(🐶)ろう(🔸)かと中(🤸)(zhōng )廊下と(🤥)の角(jiǎo )に、斜ななめ向き(♍)に(📮)か(📶)かって(😈)いたのである。
この(🥃)妙音(❌)を(🚖)つきだした小僧こそは、(🦐)実に、後年の森田悟(wù )由ごゆう(🚄)禅師ぜんじだったそ(🍥)うである。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025