「なる(🖤)かも知れませ(👴)ん。しかし、なったっていい(🍍)んで(♓)す。」
「じゃあ(🔈)、千(qiān )ちゃ(🏮)んのいたずら見ていたのね(😵)。」
大(dà )巻(🍪)の家は彼の(😸)家から一(yī(💼) )丁とはへだ(🧕)たっていな(🌅)い。槇まきの立木をそのままく(🌻)ねらせた風変(🥕)(biàn )りな(🏢)門をく(🤾)ぐる(🤯)と、生(shēng )垣が(🖲)つづい(🗺)て(🍂)いる。次郎(láng )は、そ(😪)の生(shēng )垣の(🔉)すき間から茶の(🌮)間(jiān )の方(fāng )を(🌳)のぞいて見(💤)た。すると、道(📂)(dào )江(📆)と姉(zǐ(🧖) )の敏子(zǐ )とが、こちら向きに顔(🚦)を(🚿)ならべて(👣)いるの(💓)が見(jiàn )えた。二(èr )人とも、(🌯)縁(yuán )板に足(🍮)をなげ出し、障子をす(🙆)っかり取りはらった敷(fū )居の上(shàng )に(🎤)尻をおち(🕌)つけ(👡)ている。おり(🎼)おりう(👈)なずき(🚄)あった(📘)り、(🌆)眉(🚿)根をよせた(⛷)りして、し(🌩)きりに何か話(⚾)し(🔑)あ(🚙)って(😕)いるが、声は(⛱)ききとれない。次郎にとって(🎏)案(🆖)外だっ(💿)たのは、(🙂)道(dào )江(🔶)の顔(yá )にちっとも興(xìng )奮し(🛢)た(😥)様(🐼)子が見えず、眉根をよせ(🐕)ても(♿)、(🥃)すぐその(🍢)あと(❕)から笑いに似た表情がもれて(📖)いる(🔋)こ(🥖)とだった(🚰)。
「本(běn )田も、しか(😙)し、(🚢)この(💛)ごろ(🥜)は大ぶ思慮深く(🥈)なっているからね。」(😩)
校(🎴)長は(👄)、最初(chū )鼻だけをぴくりと(⏮)動か(💗)した(🔫)きり、眼玉も(🚹)口(⭐)も動(dò(🥎)ng )かさなかっ(🤭)た(🌵)。眼(yǎn )玉(yù(🏬) )はテーブ(📃)ルの上の血書(shū )に(🆚)注そそ(⏰)がれていた(🚿)が、それを読んでいるようには思(sī )えなかった。そのうち(🥠)に、結ん(🎃)だ(🛂)まま(🤷)の(💚)口が(💾)、うが(➗)いでもする時のように、むくむく動(📗)き出した。そし(🕐)て、それが(📩)やっ(⚾)と開いたかと思(🌛)(sī )うと、しゃがれた女の(⬆)ような声で「これ(🚌)は、(🛶)知事(shì )閣下(☕)にも、お(🔈)見せしな(🔲)けり(🥁)ゃなら(🕞)んのか。」と、(⛎)わかりき(⭕)ったことをたず(🔓)ね(⌚)た。田上が(😣)「むろ(🌿)ん(📶)そうです。」(🍶)と答えると、(🔜)またぴくり(🐳)と鼻を動かし、「(✳)こんなもの(💔)を(🤝)知(zhī )事閣下(xià )にお(😋)見(🗿)せ出(chū )来(lái )ると(🙅)思(🤧)うの(🌈)か。君らに(🐑)はまる(🐅)で常識がない。どう(👃)かそんなむりは言(🕥)わないでくれ。」と、泣いている(🏒)のか、怒っ(🛎)てい(🏐)るの(🔟)か(🕞)わからないよ(🚱)うな声(shēng )で言った。四人共、その(👉)時は(✖)、(⏩)こんなのが自分たち(🌠)の(🙌)学校(xiào )の校(🍫)長(zhǎng )だろうか、(👯)と(👊)い(👤)う気がして、実(shí )際なさけなかっ(🤭)たそ(🌜)うであ(😀)る。田上が(🧜)「僕(🕣)たちは朝(🦃)倉(cāng )先(xiā(📒)n )生の留(liú )任さ(🍤)え実現すればいいのですか(🕒)ら、校(⛔)長先生がそれを保(bǎo )証(zhèng )して下さるなら、血書の処置はお任(🍿)(rèn )せ(😐)しましょう。」と言(yán )うと、校(xiào )長は(👯)何と(🦇)思ったか、急(🥎)に椅(🏝)子から立ち(🙇)上って、四人(🕘)の(🎛)顔(😒)をひとりびとり(🚷)念入りに見まわ(🎉)した。そ(☝)して何度も首をふ(🎴)っていたが、おしまいに、(🌱)永(⏰)(yǒng )いため息をついて、「君(🤮)らの非(📻)常識には全くあき(🤧)れてしまう。朝倉先生(🚅)の退職は県(🕔)(xiàn )の方(🐂)針でき(🚍)まった(😘)ことだ。県の方(fāng )針(💾)で一旦きま(🚼)った以上(shà(💎)ng )、校長としてはど(🍍)う(🕶)にもな(🧛)らない(📌)で(🙇)は(🕵)ないか、それ(👓)が君らにはわから(🐆)んのか(🆗)。」と言っ(🎓)た(😛)。そして、(🎨)もう一(yī(🏃) )度永い(🛳)ため息をついて、どた(🖋)りと椅子に腰(😸)をおろしたが、いか(📪)にも(🎨)思いなやんでいるよう(🤵)に眼(🕤)(yǎn )をつぶ(👩)って、ひとりごとのように言(🚺)(yán )った。「そりゃ、朝倉先(🔣)生が(🛎)惜しい先生(🍜)だ(💔)ということは私にもよくわか(🛠)っ(😫)てい(🥙)る。いや、誰より(💣)も私が(👖)一番よく(👮)わかって(🖥)いる(🕖)つ(😢)もり(🔰)だ(🛄)。だ(🅱)から(🐹)、君らが先(😟)生の留任を(🍺)願い出る気持には心(xī(🧀)n )から同(🚆)情(qíng )する。し(🕘)かし、(🏼)何しろこ(😎)れは県の方針できまったことな(📍)ん(😶)だから、お(📆)た(👖)がいにあきらめるより仕方がないでは(⛅)ないか。」
「(🔖)だって、それよ(🐌)り(🐬)ほか(👨)にな(📛)いで(🌙)しょう。」
「(🤧)本田が?……まさ(😢)か。」(🌆)
(🕳)と、(👦)敏子が微(✅)笑しな(🔠)がら(🔭)、
「そうかしら(🐜)。」
次郎(lá(🍻)ng )は何でもな(📱)いような調子でそう言いながら、メ(🈚)ス(🔲)をあてられる(🧐)ま(🤫)えの、ひやひやした気(🔭)持で(🛤)道江(📫)の(👉)答(dá )えを(🔕)まった(🈯)。しかし、(🅾)道江(🏬)が(🏘)答えるまえに、敏(💝)子が口(🤓)をはさん(🔛)だ。
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