六一 初(😣)旅はつ(🈁)たび
「(💝)これ(🍨)が末ち(🏾)ゃんです(🖖)か。」(🎑)と(⛏)、かつみさんは涙(🎄)ぐまないばか(🏄)りのなつ(🎀)かし(🚠)そうな調子(💒)(zǐ(👂) )で言(🐆)(yán )っ(🌲)た。「(🏑)まあ、叔母さんにそっくりですこと(🚳)。」(🅿)
(😋) 六(🛎)(liù(🐏) )八(bā(😼) ) 沓掛くつか(🕜)けの温(💺)泉宿をんせんやど
「早昼は(🔪)やひるで出(chū )かけるぜ。お前(qián )もし(⛑)たくをする(🍹)が(🚝)いい(🥩)ぜ(📇)。」
父(🚵)(fù(✖) )とうさんはこの少年(niá(🆘)n )せ(💺)うねんの讀本(🚴)と(🤒)くほんを書(shū )かか(🤣)うと思(sī )おもひ立たつた頃ころに、別べ(✝)つにつくつて置(🤭)おい(🍓)たお話はなしが一つ(⛴)あります(🤵)。それは『兄(xiōng )弟き(🛎)やう(🙇)だ(🍫)い』の(🤧)お話はなしです。それ(🏍)をこの本ほんの後のちに添(tiā(🔞)n )そへよ(🛩)うと思(🐘)(sī )お(〽)もひます。
この三(sān )郎を郊(🌇)外のほうへ送り出(🏿)すために、私(sī )たち(👟)の家(🌝)で(🔠)は半(bà(🤒)n )分引っ越(🔋)しのよう(🙇)な(💷)騒(⛹)ぎを(💝)した。三郎の好みで、(🧢)二枚(🚇)の座(🎏)ぶと(📀)んの(🦆)更紗さ(🗻)らさ模様(😷)も明る(📽)い色のを造らせた。役(yì )に立(lì )つか立たないかしれな(🥔)いような古い椅子いすや古(⛅)い時計の家(🌷)にあったの(🤷)も(👳)分(fèn )けた。持たせてやる(☔)ものも、(😒)な(🤽)いよりは(🍀)まだ(⚽)ましだぐらい(🏠)の道具ばかり(♒)、それでも集めて、荷(hé(🕉) )物に(❎)して見(jià(🍀)n )れ(🚸)ば(♟)、洗(🌀)(xǐ )濯せんたくした(📲)ふ(🤡)とん(📐)か(⚡)ら何(🎵)(hé )か(🏝)らでは、おりから白く町々を埋うずめ(🦅)た春(🎸)先の雪(📑)の(🅰)路みちを一(🔺)台の自動車(chē )で運(🥤)ぶほどであった。
(💜) (✅)ふるさとの後の(🥀)ちに
『弟お(🚿)とうと(🐟)が(♿)あんなことを(🍏)言いつ(🥤)て威張ゐばつて居ゐます。そのくせ、(⬇)私わたしが早は(🚿)や(📤)く眼めのさめた時(💪)分じぶんには、弟おと(😨)うと(🎤)はま(🍙)だ(🦍)なん(💛)にも知し(👈)ら(😳)ない(🗜)でグウ/″\(🛴)グウ/″(🎐)\と眠(miá(📷)n )ねむつて居ゐま(🌄)した。私わたし(🔚)は鷄に(🍽)はとりの鳴ないた(❔)のを知しつて居ゐます。夜(yè(⛔) )よの明あけ(⌚)たのも知しつて居ゐ(🤝)ま(💏)す。』
峠たう(📉)げの上(shàng )う(🌂)へから(🕹)村むらの小學(xué )校せうがくかうへ(🚞)通(tōng )かよ(🏟)ふ生(😓)徒せいとが(🕔)あ(🍴)りま(🏷)した。近ちかいとこ(💓)ろから(🛅)通かよふ(😶)他(🍾)ほかの生徒せ(🏙)いとと違ちがひ(💣)まして、子供こども(🕞)の足(🎪)(zú(🌈) )あしで毎(🎠)(měi )日(rì )まいにち峠たうげの上(➗)うへから通(🐘)かよふの(🐓)はなか/\骨(🌎)ほ(🛫)ねが(🔛)折(😸)(shé )おれました。でも、この生(shēng )徒せいとは(🎹)家うちから(💔)學(xué )校がくかうま(🏋)で歩(bù )あるいて行(háng )ゆく路み(🕺)ちが好す(🏘)き(🔫)で、(✡)降(🎠)ふつても照てつても(🛵)通(🧡)かよひました。
と言いひました。
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