幹部(🍩)の(🔑)百姓と、校長先生(shēng )とは(🗒)、すぐこの結果を、村中(🚀)の百姓(xìng )に(🤣)一時も早く(💡)知らせて、皆を極(👏)度に激(🆎)昂(🦇)さ(🔼)せ、その(🔺)滿潮に乘つた(😅)勢(shì )ひで(🌠)、(💫)やつ(🕰)てのけなければ(😲)なら(🙈)な(🔊)いこ(🎳)とを相(🌗)談した。――「鐵は赤(😳)い(⏰)うちに」! そして、一(🦖)方、先生が町へ行(háng )つて、賣(mài )却の交渉を濟ませて置くことが、勿論必(🌥)要(yào )な(🤽)緊急事だつた。
「きつと(🍑)えゝことなんて無(🖥)い(✴)んだ。」母(mǔ(🍍) )親(✨)は(💳)鼻(🌶)涕をすゝり上げた。
巡(xú(🌠)n )査が云(yún )ふのも、何處かや(😸)つ(🎅)ぱり(💙)一(👐)皮(pí )隔てた處(chù )か(🎵)ら聞えてくる氣がし(🍌)た(👡)。
(⚾)皆は(🚇)互(hù )に見※(「廴+(🎣)囘(huí )」、第4水準2-12-11)はしてみた。それから手が、あ(📭)やふや(🎳)に七(🥊)ツ、八(🚮)ツ擧がつ(🥝)た。
か(💃)うい(🥏)ふ風に決(📛)つたことを、實際にや(💘)つ(📪)て(🤑)ゆくための人間とか、細(xì )則(zé )、具體的な方(🛢)法、さういふ(🐛)ことは、(✨)三(sān )、四(🏔)人の重立つた人(その中(zhō(📵)ng )には校長(☝)先生も入(🌀)つた。)(➡)で決め(💐)て、すぐ(🗂)皆(jiē )に通知す(📳)ることにした。そ(👃)れでその日の集合が終つた(🐸)。
そ(🍡)の途(🐝)端(💵)(duān )に、源吉の身體がひよ(🛥)いと浮き上つた。「えツ!」氣(🚈)合(hé )だ(😆)つた。――源吉(🌺)は(🐎)床に投げ出(chū(🌌) )されたとき(⬛)「うむ(🍋)」(🏋)と(🎲)云つた。と見(🌞)(jiàn )る/\(🏜)肺(fèi )が急激に(🧘)縮まつてゆく(➖)、苦しさ(😶)を感じた。そして(♒)、自分の體(🔀)(tǐ )が(➡)床から下へそのま(🐓)ゝ、グ(✋)ツ、グ(🤵)ツと沈(shě(😋)n )ん(🏂)でゆくやうに感じて…(✋)…が、(📫)それから分ら(👄)なく(🆎)なつ(🔮)て(😀)しまつた。
「ど(⛏)うだい、(📴)この威勢(💤)(shì )は(🎖)!」
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