「戦(zhàn )う気(❗)持(🏥)な(🗽)ら、そ(🍣)りゃあ女(😝)にだってあるわ。」
「でも、そ(🤦)れは次(🛬)郎(láng )さ(🕤)ん(🙃)が(⏱)おっしゃるように(📜)、かえってい(🛂)けな(🛹)いこと(🤛)になるかも知(zhī )れないわ。いっそ、(⚽)ここのうちから学校(🉑)に(♐)通(tōng )うこと(👟)にし(🆑)ては(💙)、どう?」
「(🎛)第一、(🐿)君(jun1 )は(🥊)今(😊)そ(🛡)んなことに(🥏)気をつかっている(🦀)時ではない(🔴)だ(🍎)ろ(☝)う。君の学校の(😈)問題(tí )は決(⌛)して容易ではないよう(🥞)だぜ。ま(💥)だ(🏛)噂だけで、はっきりしたこと(🏚)はきかないが、もう警察や憲兵(bī(📱)ng )隊が動き出(⏫)してい(😉)るというん(✖)じゃないか(📹)。」
校(🐫)長は、最初鼻(🎰)だ(⌚)け(🏼)をぴくりと動かした(🚗)きり、(🗳)眼(👥)(yǎn )玉も口も(🚣)動かさなかった。眼玉(🈸)は(🌽)テーブルの上(shàng )の血書に注そそが(🔆)れてい(🥈)たが、それを読ん(🔡)でいるようには思えなか(📳)った。そのうちに(🤙)、結んだ(🧡)ままの口が、うがい(🍨)で(🍴)もす(❕)る時(📂)のように、むくむく動き出した。そ(🚔)し(🚛)て、それがやっと開(📴)いたかと思うと、しゃがれ(🕉)た女のよう(🛍)な(⬅)声(🧣)で「これは、知(👔)事(shì )閣下に(✌)も、お見せ(🍊)しなけ(💷)りゃ(🍦)ならんのか。」と(🥂)、わかりきったことを(🧗)たずねた。田(tiá(📁)n )上が「むろんそうです。」(🤑)と(🤒)答えると(🤽)、またぴくりと鼻を動(😽)か(😲)し、(🌒)「(✏)こ(🏏)んなもの(🥥)を知事閣下に(📁)お見せ(🌀)出(chū(🌧) )来ると思うのか。君(jun1 )らにはま(♏)るで常識(shí )がない。どうかそんな(🥡)むりは言わないでくれ(🖕)。」と(🥂)、泣(🚌)(qì )いているのか、(🐱)怒っ(👘)ているのかわ(😸)からない(🈲)ような声で言った。四人共、その(🎇)時は、こん(♉)な(🚗)のが自(🎦)分たちの学(xué )校(👤)(xiào )の校長(🛵)だろうか、という気がして、(🚸)実際なさけなか(🕜)ったそうである。田上(💺)(shàng )が(💘)「僕たちは朝倉(cā(🍮)ng )先生の留任(rèn )さえ実(shí )現すればい(🥫)いのですから、校長(zhǎng )先生がそれ(💐)を保(bǎo )証して下(🍤)(xià )さるな(🥠)ら(🏌)、(🤞)血書の処(chǔ )置はお任せし(🎼)ま(🌽)しょう。」(🐅)と言うと(⭕)、校(🎻)(xiào )長(🌞)(zhǎng )は何と思った(📛)か、急に椅子(🏡)から立ち上(🚡)っ(👨)て、四(🌊)(sì )人の顔(🏮)をひとりびと(👨)り念(nià(🚂)n )入りに見まわした(📢)。そして何度も首をふって(👒)い(🥋)たが、お(🚛)しま(🗾)いに、(⭕)永(yǒng )い(🐑)ため(🔖)息(xī )をついて(🔨)、「君(🔕)ら(😮)の非(🏧)常識(shí )には全くあきれてしま(💑)う。朝倉先(xiān )生の退職は(🤦)県の方(🤤)針(🌬)できまったこ(🤙)とだ。県の方(🐙)(fāng )針で一旦きま(📨)った以上、校長とし(🐚)て(🎟)はどうに(😋)もならな(⏱)い(🤵)で(⏭)はないか、(🛁)それ(🐔)が(💚)君らにはわからんのか(🍵)。」と言(🧜)っ(💎)た。そして、もう(🤖)一(yī )度(🐃)(dù )永(yǒ(🍃)ng )い(➗)ため息をついて、(🗻)ど(🗽)たりと椅子(zǐ )に腰を(🌹)おろした(♎)が、(🦖)いか(🏌)にも思い(👸)な(🚌)やんでいるよう(♿)に眼をつぶ(🔈)って、ひ(🤒)とりごとの(📓)ように言(🎁)った。「そりゃ、(👬)朝倉先(🆘)生が惜しい先生だという(🚘)ことは私(😘)(sī )にもよ(📞)くわかっ(🙅)ている。いや、誰よりも私が一(yī(⤴) )番よくわかっているつもりだ。だ(🐟)から、君(🌚)らが先(xiān )生の留任を願い出る気(qì(🃏) )持には(😊)心(🌆)から同情(🕡)する。し(🐑)かし(👋)、(👱)何し(🚐)ろ(🍎)これは県の方針で(🗑)きまったことなんだから(🚩)、おたがいに(⬜)あきらめるより仕方がないではない(🛄)か。」(🌐)
次(🏟)郎は、強いていつ(🐩)もの通(🍏)りの気安さをよそおって、靴(xuē )のひも(😿)をといた(🐑)。
「僕(🤝)は、道江さん(🛏)が、どうせ(⛔)馬田(tián )にねらわれているんだか(🛌)ら、(😨)堂(táng )々と(🤕)あ(😓)たりまえの道を通(🤝)る方(🎽)(fāng )がい(😚)い(🚙)と(🛤)思うね。」
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