近くて湯(tāng )のある中(💲)棚(🥏)(pé(🐔)ng )は皆なの(🌾)交歓に適(shì )した場所だった。子安がいくらか(🧑)土(🏹)地(dì )に(😘)馴(xù(🕧)n )染なじんだ頃(🚶)、高(⚓)(gāo )瀬も(🎮)誘われて塾から(🖨)直ぐに(🔧)中棚の方へ歩(bù )いて行って見(🐸)(jiàn )た(🍸)。子安が東京から(♟)来(lái )て(🐑)一(yī )月(🎒)ばかり経つ時分に(🚗)は藤(🌮)の花などが(🚞)高い(🕢)崖(yá )か(🏏)ら垂下って咲いていた谷(gǔ )間(jiā(🌓)n )が、(🔲)早や(⛽)木の葉の茂り合った蔭(yīn )の道(dào )だ。暗いほど(🦔)深い(🎀)。
「どうで(💣)す、弓は。この節(🔺)はあまり御彎おひ(📴)きに成(👈)りませんネ」
(🤑)高瀬が(🎬)馬場裏の家(jiā )を借り(⏬)て(🎋)いることは(🐟)、(🔏)最早もう仮の住居とも(🕛)言えない(📀)ほど長くなった。彼は自分(fèn )の(🚒)ものとして自由(🍧)にその(🚱)日を送ろうとした。
生徒(♌)も大抵帰って(🧓)行(🚆)(háng )った(🐍)。音吉が(🌯)独(dú )り残って教室々々を(🕑)掃除する音は余(yú )計に周囲(🔥)ま(🏟)わり(🐊)をヒッ(🛋)ソリとさ(🐒)せ(💻)た(🏆)。音吉の妻は(👹)子(⛩)(zǐ(📸) )供を背負おぶいながら夫の手伝いに来て、(🔄)門に近い(🔩)教室の内で働(dòng )いていた。
(👔)長く東京で年(nián )月を送っ(🍻)て(✒)来(🖼)た高瀬には、塾の(🛅)周囲(tōng )まわり(🕚)だけでも眼に映(🍼)るもの(🥊)が多か(🐫)った。庭(🍨)(tíng )に(🥏)あ(😜)る桜(yīng )の花は(🍂)開いて見ると八重(🥄)(chóng )で、花束のよう(🥒)に密(mì(🌘) )集かたまったやつが教室の窓に近く(🛥)咲き(💙)乱(luà(👄)n )れた。濃(nóng )い(🤩)花の(📻)影(🌼)は休(xiū )みの時(🌈)間(👗)に散(sàn )歩する教師等の顔にも映(🍤)り、(🎣)建物(🤶)の白い壁にも映っ(👮)た。学(🐷)生等は幹に隠れ、(🕔)枝に(🏏)つか(🏦)まり(🌜)、まるで小鳥かなんどの(🈵)ようにその下を遊び廻って(❎)戯(hū(🥥) )れた。
三人が(🌋)連立(🌘)って湯場を出(👁)(chū )、桜井先(xiā(🔦)n )生の別荘(🧒)の方(fāng )へ(⚪)上って行(háng )った(🥓)時は、先生は皆なを待受顔(🗿)に窓(💤)に近い庭(🏜)石に水をそそ(🔌)い(🕺)でいた(🎦)。先生は石垣の上(🌈)(shàng )に試(shì )みたア(🗾)カ(🏉)シヤの(🚕)挿(🛹)木さしきを高瀬に指して見せた。門の内には(😻)先(xiān )生(🍺)の好(🎿)きな花も植え(👭)られた。
「(🔱)高(🚀)瀬君、まあ話して(🌚)行って下(🔯)さ(🎴)いナ。ここは心易い家(⏳)でしてネ、そ(😽)れにお(🕸)内(nè(🛋)i )儀さんが(🌦)あの(🆙)通り如才ない(📆)で(🌕)しょう(🥌)、つい前を通るとこ(🕵)んなこ(😅)とに成(🖇)っちま(🚱)うんです」(🐷)
(🏸)この(📖)教(jiāo )員室の空気(qì(🥐) )の(🚶)中で(🖖)、広(🖱)岡先生は(⛺)由緒いわれのあり(🏨)そうな古(gǔ )い彫(diāo )のある銀(🈂)煙管ぎん(💅)ぎせるの(🚪)音をポンポン響か(🎭)せた。高(💄)瀬は癖のように肩を(🗯)動ゆ(💑)すって、甘(🦔)そうに煙草(👘)を燻(xūn )くゆらして、楼(🛩)階はしごだん(⛄)を降りて(🆖)は(📝)生(😶)徒を教(jiāo )えに(🍽)行った。
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