その(🏐)時、教(📊)員室との間(jiān )の戸ががらりとあい(😴)て、(🌩)教頭の西山先(📒)(xiān )生(shēng )がはいって来た。西山先(xiān )生は、三角(🕰)(jiǎo )形のまぶたの奥に小(xiǎo )さな眼(😬)を(👂)いつも鋭(duì )く光(📢)らせている先生(shēng )だったが(💲)、(🎃)こ(💨)の(🍾)時はいや(🚕)ににこに(🚚)こして(🎁)い(🎟)た。手に小(xiǎo )さな紙片をもっていたが、(🚼)それを默って校(xiào )長に(🚙)渡すと(🙄)、(👇)すぐまた教(🐀)(jiā(👢)o )員(🏰)室の(🛶)方に(🦕)ひきかえした。校(📤)長(🎻)はそ(😽)の紙片(piàn )を見て何(hé(🔬) )度もうなずいた。そして、(🤡)それを(🏦)もみくち(🍇)ゃ(🌭)にし(🍺)て机の(📨)下の塵(🛰)籠(💍)ちりかごになげこむと(🦇)、今までとはうって変った落(😫)ちつきぶ(💑)りを見(jiàn )せ、ゆったりと椅子(zǐ )に腰をおろし(🏝)な(😃)がら(🛁)言った。「(🐼)そ(🎆)うむきになること(🏞)はない。私はさっき(🍟)も(⏺)言ったとおり君らの気(qì )持(chí )には十分(📝)同情(qíng )して(🚇)いるんだ。君らが血を流して書いたものをま(🍺)るでむだにす(📐)るな(🔋)んて(📠)、第一、(🉑)人間として(🐷)そんなこ(🛶)とが出(🛂)来るも(🎴)のでは(🔬)ない。幸い(🍊)今日は県庁に(📷)出(🎟)(chū )掛(🍇)る用事(shì(🌷) )も出来(lái )たし、知(zhī )事閣下に直接お目にかかれるかどうか(⌚)はわからないが、学(🚬)務課ま(👃)でにはこの(🔛)願書(🗜)を必(bì )ず出しておく(🤰)よ。それで、今度(🔧)は私の方(fāng )から君ら(🐜)に願っておきたいが、どうかみ(📽)ん(🥫)なが落ち(🕗)ついて教室(🚂)に出るようにし(🎰)てく(⬅)れた(🤘)まえ。変に(🌄)さわ(👕)いだ(🐍)り(🙉)して知事(🤧)閣(gé(🌛) )下(🅱)の面目(mù )をきずつけるようなことにな(🍟)っては、何もかも(🍹)ぶちこわしに(💽)なるんだから(💛)。いいかね。
「(🎈)次郎さんが女でしたら(🗯)、どう(💐)なさ(🥅)る?――(😢)」
(🔺)馬田も(🐟)、それっ(🐜)きり口(kǒu )を(💩)き(🕙)かな(🖥)かった(🐺)。二人(👶)は、かなり永(yǒng )いこと、(🎦)にらみあった(🔯)まま突っ立(🚾)っ(🎃)て(⏺)いた。次(🏞)郎(💂)が(🉑)視線も手足も微動(dòng )び(📰)どうもさせなかったの(⛵)に(♎)反し(🛬)て、(🕐)馬田の視(😳)線はた(🐋)えず波(🤾)うって(🐗)おり、(🤼)その手足はいつも(🍊)もじもじと動(dòng )いていた(🚪)。
敏子(🕚)は、(🏧)叔母さんと(🤒)呼ばれるに(🐼)は(🚆)まだあま(🔋)り(👸)に(⛳)もわか(🍏)かったが、次郎は徹太(tà(🏠)i )郎を叔(shū )父(🕥)さんと呼(hū )ぶ(😺)関(wān )係上、(🍙)そう(👌)呼(hū )びなら(👁)わ(🍦)しているのである。
「何だい、わけが(🐃)ある(😩)って。」
街(jiē )角(🚖)に立って考(🏼)えこんで(💥)いた次(🌯)郎は(🐑)、思いきったよう(🔲)に道を左(zuǒ(🍾) )にとった。
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