光一はふ(🤗)しぎでた(🖲)ま(㊙)らな(⬆)かった、実際千三はい(🌒)かなる球(qiú(🍹) )をも打ちこ(🏳)な(🍡)し(😺)た、対(duì(🌱) )師範校との試(😫)合にはオール(🔒)ヒッ(🍤)ト(🍈)の成績(🏔)をあげた。それは光一に取ってもっとも苦し(🥞)い敵(🤗)であ(🎨)ったが(👫)、しか(♓)し光(📙)一はそのため(🔮)におどろくべき進(🔗)歩を示し(🎋)た、(🚳)かれは(🐁)どう(🚎)かして(😹)チビ(🛃)公に打たれ(🧕)まい、チ(📦)ビ公(☕)を三振させようと研究した(🥁)。昔武田信玄(xuá(📚)n )たけ(🖊)だしんげ(🔍)ん(⏪)と上(shàng )杉(🖥)謙(📏)信(💋)うえすぎ(⏮)けんしんはたがい(🕗)に覇業はぎょうを争うた(🏪)、その結果(guǒ )として(🤷)双方はたが(🤖)い(🧤)に研(🔋)究しあい(🛠)、武田流の軍学や(⤴)上杉風(fēng )の戦法な(🚧)どが日(🆘)(rì )本に(👅)生ま(🧛)れた。もっともよき(🎧)敵(🔤)はも(😱)っともよき(🤓)友(🔫)である、他山の石は相あい(😮)砥(🦐)礪しれいして珠になるのだ。千(🐾)(qiān )三があるために光一(😮)が進(😂)み、光一が(🙂)ある(🖌)ため(👎)に千三が進(jìn )む(😡)。
昨(zuó )夜ゆうべ熟(✊)睡(shuì )したのと、昨(zuó )日(🐭)一日練(🌿)習を休ん(🐖)だため(😎)に一同(👊)の元気はすばら(👭)しいも(🌔)のであっ(📌)た、安場はす(✝)っかり感(🐦)(gǎ(📅)n )激(jī )した。
「いつか(🧙)生蕃(fā(🗄)n )せいばん(🚕)カンニング(🚃)事件のと(🕛)きにも生(🗯)(shēng )蕃は手(🔕)塚(🤨)の(💬)犠牲(shē(🏝)ng )ぎせいにされ(🈯)た(🕊)んだぞ」
「そうだ、金(jīn )があって時間があって学(😙)問する(👩)も(📞)のは幸(😪)福だ、(🛤)わ(🍒)し(🔔)の塾じ(🍶)ゅくの生徒はみんな(🎙)不(bú )幸なやつばか(🔏)りだ、同(tóng )じ土(tǔ )地に生まれ同(tóng )じ年ごろ(🌠)でありな(🤡)がら、ただ(🛤)、金のた(🥣)めに(📈)甲こうは意気揚々よう(🛏)よう(🅿)と(🆘)し乙おつは(😃)悄然(rán )しょ(♿)うぜんとする(🎃)、こ(🐱)ん(🥀)な不公(gōng )平な(🖼)話(🛳)はないのだ(🕊)、(🌷)い(❎)いか(😔)安場(😱)(chǎ(➿)ng )、そ(🍌)こで(🕯)だ、わ(🍜)しは生徒共の肩(jiān )身を広(👉)(guǎ(🧖)ng )くさしてやりたい、金ずくではかな(🍢)わない(⏬)、かれらの(❤)学校は洋風の堂々たるもの(💰)だ、わしの(🙃)塾じゅくは壁が落ち(🎓)屋根が(🦀)もり畳(dié )たた(😕)みが(🍜)ぼろぼろだ、生(shēng )徒は町を歩く(❤)にいつも小(xiǎ(🛌)o )さ(😣)くな(🅰)っ(🥞)てしょぼしょぼしてい(🤚)る、だから(🕙)せめて野球(🤽)でも(🥚)いいから一(yī )遍(biàn )いっ(🐾)ぺん勝たしてやり(🤡)たい、実(🖥)力(😧)のあるものは貧富にかかわらず(🕹)優勝者(zhě )になれ(💛)るも(🎈)のだ(🚽)ということを知らしめたい(🖱)、師(🚜)範生(🍠)も中学生も黙々(👖)生もく(🎪)もく(🐉)せいも同(🙄)等のも(🍜)のであ(😩)ると思(sī )わせた(🏥)い、大手をふって(⛱)町を歩(bù(✴) )く気(qì )にならせ(🔷)たい、だから(👷)どう(🌽)し(⛪)ても今度は勝(shèng )たねばならん(💴)、わしもこの年にな(⏱)って、なにをくるしんで(🥒)すっぱだかになって空(kōng )あき地ちでバットを(🤗)ふり生徒(tú(🌰) )等を相手(shǒu )に遊んで(🚼)いたかろう、(🎗)生徒の(🕎)自尊心を養成したい(🧛)た(🔑)めだ(🎶)、そうし(🗒)て一方に(🥩)おいて町(🦓)の人(🙇)々や官学崇(chóng )拝(bài )者(🐶)を見(📲)(jiàn )かえしてやり(❌)たいためだ、野球の勝敗は一小事だが、(🛩)ここで(🤗)負(fù(⛲) )けれ(⤴)ばわしの生徒(🥂)(tú )は(👌)ま(🐆)すます自尊心(👝)を失い肩身を小(😸)さくする、実(🤖)に(🗑)一(㊗)大事件だ、なあ安場(chǎ(👪)ng )、今度(🙌)こ(🦕)そはだ、な(🛁)あおい、しっか(✡)りやってくれ」
「手塚! 手塚!」
「人間(🏜)(jiān )がへそ(😭)をわすれた(❕)ら、もう(📶)おしまいだ」
「も(📏)くもく勝(🍍)(shèng )っ(🌿)た勝(shèng )った」
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