こ(💣)んな話をして(🚏)も、時は楽しく過(guò )ぎた。
こう内(nèi )儀さ(⌚)んも働きながら言った。
「まだお若い(🖼)んで(💘)すねえ(💕)」(🙈)
毎(mě(🛳)i )日(🕘)のように高瀬は(🎛)塾の(🈯)受(shò(🥃)u )持の時間(🎡)を(💭)済まして置(zhì )い(🕜)て、家(jiā )へ帰れば(📖)この畠へ出た(🚉)。ある日、音吉(jí )が馬鈴(🅾)薯じ(🎋)ゃがいもの(📂)種を籠かごに入(🙀)れ(🐻)て持って来(lái )て見ると、漸(✈)く高瀬は畠の(🍧)地(🎺)ならしを済ました(🚠)ところだった(🍕)。彼の妻――お島(💰)はまだ新婚して間(jiān )も(🐆)ない髪(fā )を手拭(shì )で(📪)包(bāo )み、(🏇)紅い色の腰巻な(💨)どを見せ、(🚍)土(tǔ(🕝) )掘りの手伝(😻)いには似合(hé(🎓) )わ(🌦)な(🤡)い都(dōu )会風な風俗なりで(📆)、土のついた雑草の根だ(🍯)の石塊いしころなどを運んでいた。
矢場は(🖕)正(zhè(🥟)ng )木大尉や桜井(jǐ(🤢)ng )先生(shēng )などが発起(qǐ )で、天(🌏)(tiān )主台の下に小(xiǎo )屋(🦄)を造っ(🥑)て、(🙎)楓(fē(✔)ng )かえで(🏤)、欅けやき(🍛)などの緑(lù )に隠(yǐn )れ(👌)た、(⛅)極く静(jìng )か(😾)な位置に(🎙)あった。丁(🌸)度そこで二人(rén )は大(🌏)尉(wè(💭)i )と体操の教師(💬)とに(❌)逢っ(🎅)た(🛃)。まだ他の顔触かおぶれも(👭)一人二人(rén )見(jiàn )え(🚵)た。一時は塾の連中(zhōng )が挙(⛹)こぞってそこ(🎸)へ(🗣)集(jí )ったこ(➿)と(💩)も(🥅)有ったが、(👹)次(🛑)第に子(🙅)安(📜)の足(zú )も遠くなり、桜井(🥕)先生もあまり(🔢)顔(🤬)を見せな(🌂)い。高(gāo )瀬(💞)が園内の茶屋(wū )に預けて(🤧)あ(🈚)る弓の道具を取りに行(háng )って来て学士(shì )に交際(jì(🌃) )つ(⏬)きあう(🚛)というは彼としてはめずら(🎸)し(🉑)い位だ。
塾の庭(tíng )に(🖍)ある樹木の緑(lù )も(🏮)深い(🏾)。清(👄)すずしそ(🌘)うなアカシヤ(🐔)の下には(♍)石(shí )に腰掛(✂)けて本を開ける生徒もある。濃い桜の葉(💓)の蔭には土(💃)俵が(😪)出(chū )来(lái )て、そこで無(🐱)邪気な(✈)相撲すも(🥍)うの声(shēng )が(😹)起(🤥)る。この(🥎)山の(🏎)上へ(🍶)来て二(🅰)度七月をする高瀬には、(🔲)学校の窓から(🤮)見(🥅)える(🕕)谷や(♍)岡が余(yú )程親しいもの(🐪)と成(chéng )って来た。その田(🎱)圃側(🐗)たんぼわ(💢)きは、高瀬(lài )が行(🐯)っては草を(⛄)藉しき、(🤧)土の臭気に(🥁)お(🏼)いを嗅ぎ、(💥)百(bǎ(🌇)i )姓の仕(🌈)事を(😌)眺(tiào )め、畠の中で(🈷)吸う嬰(yīng )児(ér )あか(📜)んぼの乳の音(yīn )を聞いたりなどして、暇(🌩)さえあれば歩き廻るのを楽(lè )み(〽)とす(🥠)るとこ(👚)ろだ。一度(⭐)消えた夏(xià )らしい白(bái )い雲(yún )が復(🎡)(fù )た窓の(🏤)外へ(🐦)帰っ(🤞)て来(🦏)た。高(⭕)瀬はそ(🥛)の熱を帯び(🚷)た、(🆗)陰影の多い雲の形(xíng )か(📜)ら、青空(🕙)を流れる遠(🐁)い(💑)水蒸気の群まで、見(🚊)分(fèn )けが(🛅)つくように成った。
先生は思いやるよう(🕡)に、
その(🥚)日(🌀)(rì )の(🚑)夕(💈)方(🗺)の(😭)ことで(📙)あった(🌺)、南の戸袋を打つ小石の(😢)音(yīn )がした。誰(🧞)か屋外そとから投(♒)げ込(🎰)ん(🥄)でよこした。
更(gèng )に二年ほど過(🌞)ぎた。塾(🏓)では更に(🛎)教室も建増(zēng )した(🐂)し、(🥀)教(💘)員の手も増ふやし(🤹)た(🏡)。日下部(bù(⏫) )くさかべ(🥧)といって(🏜)塾(💰)のた(🦔)めには忠(zhōng )実な(😉)教員も出(🚖)来たし、洋(🎿)画家の泉も一週に一(🐲)日か二(è(🖌)r )日程ず(🎪)つは小県(🍁)ちいさが(🔑)た(🤨)の(🙄)自宅の(✏)方から通っ(🎡)て来てく(🕓)れる。しかし(🧑)以(✴)前(🐋)のよ(💯)うな賑(📽)にぎ(🤥)や(🍧)か(👍)な笑(xiào )い声は次第(dì(🙇) )に減っ(😎)て行(háng )った。皆(jiē )な黙って(🎄)働くよう(🕘)に成(ché(📎)ng )った(🕉)。
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