「そりゃあ、思うでしょう(🍡)。」
馬田の視線(🛌)がとう(✌)とう横にそれた。同時(🍌)に(🏄)、「ふ(💲)ふん(♉)」とあ(🍨)ざけるよ(🌬)うな息(🉑)が彼の鼻(🔕)をもれた(🏭)。
「(🙍)そう(📼)は(👉)い(🤔)かないわ(🔼)。」
道(😓)江はただ(⏹)し(🏨)ょげ(🤹)きった顔をするだけだった。次(🎌)郎は舌打(🌈)ちしたく(🥑)なる(🦋)のをこ(🚉)ら(🍢)えながら、
「僕は(❤)、道(dào )江さんが、どうせ(💮)馬田にね(🕉)らわ(👉)れて(💕)いるんだから、堂々とあたりまえの道を(🔋)通る(👚)方(🤱)がいい(🌸)と思うね。」
「知(zhī )っていたさ。」
「ま(🚃)ず、平尾(wě(👭)i )と同(tó(🔒)ng )類項(📥)だ(🌃)ろ(🙍)うね。」(🐫)
四人(😐)の報告(🖐)は、みん(📅)なを(😢)ふ(🌂)き出させたり、憤(🛺)慨(🥂)させた(👲)り、不安(ān )がら(🦎)せた(🧚)りした(🧕)。しか(♑)し、ともかくも血書が県庁に(🐜)差出されるようになったという(🚷)ことで、一(yī(🌥) )応(yīng )納(nà )得なっと(🚿)くするよりほかなかった。校(☕)長(zhǎ(🌿)ng )が教頭から(➡)紙片を受取ったあ(👳)と、急に様(🍷)子が変(👫)ったという(🎲)ことについては、四(sì )人を(🏀)は(🍇)じめ(❓)みんな(⛽)も不審(shěn )に(🍷)思い、うまくペテンに(🥁)かけ(🌉)られたのではないか、(🔅)などというものが(😅)いたが、事情(♟)は間(jiān )も(🕸)なく判明した。それは、(🚑)教(jiāo )員(👞)室で先生たちがひそかに(📟)話(🥙)しあっているこ(🏾)とが、(🕶)給仕(shì )の口をと(🐻)お(🔊)し(🍳)て、いちいち生(shēng )徒(🕋)の(✊)耳(ěr )には(🌕)いって(🆖)来たからであ(🎉)った。
「何がずるいんだ。」
「(📬)知(zhī )っていた(👼)さ。」
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