「僕(🔄)はそ(😸)んな意(👫)味で考(🐢)えが足りなか(🎷)ったと(🍜)は思っ(☕)ていない(💺)んです(🏃)。役所は正しい(🍑)こと(👟)を通すのがあたりまえで(🔺)しょ(🔰)う。」
すると、馬田(💓)(tián )が茶店のかど口に立って(🐶)、(🙈)こ(🚰)ちらを(🙀)見ていた。そのしまりのない口は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次郎は(🌬)、し(🚟)かたな(⏱)しに(🤳)立ちどまっ(🌊)た。
(🎯)馬田(tián )には、しかし、次郎の(♋)足音(🐁)(yīn )がきこえ(🖱)なかっ(📱)た(🛩)らしい。彼は相(🖍)(xiàng )変(biàn )らず(🗨)道江のうしろ姿を、(👓)見おくっていた。そ(🗺)して、(🚚)もう一度帽(mào )子(zǐ(🐺) )で股をな(🥜)ぐり(🏞)つけたが(👺)、そのあと「ちえっ」と(✒)舌うち(🧑)しながら(🌷)、(😦)道を横ぎって茶店(diàn )の中(👓)には(🎯)いって(🛩)行っ(🏏)た(🚎)。次(👥)(cì(🏰) )郎(lá(🏢)ng )との(🏦)距離(🌨)は、もうその時には(♎)、わずか二三間しかなかったが、やは(🆘)り首を(🍳)ねじって道(👕)江の姿(⛩)を追って(🎋)いたせいか、次(🕕)郎(láng )の(🎦)近づいた(🐻)の(😾)にはまる(⛴)で気がつかな(🐏)かったら(⛱)しい。
彼のこの驚(🛷)きは、同時に、目が(🤺)しらのあ(🏌)つくなるような感激でもあった(📮)。彼は(🤦)う(🤟)つ(🥅)むいた(🐻)まま、縁(🚃)(yuán )板についた手を、ま(🐀)るで女(💆)の子(🤼)みたようにもじもじさした(🐳)。朝倉先生はそれを見まもり(😙)ながら、「君の(🛑)お父さんは、君のやったことを生(🏤)ぐさいと言(yá(🧑)n )っていられ(🔡)たが、なるほ(😵)ど生(🦉)ぐ(〽)さいといえば生ぐさい。たしかに思慮(⏲)の足りないやり方だ(🤒)し、それに文(wén )明的では(⛺)な(🙆)いからね。しかし人間の(🚿)真実な気持(⚡)(chí )と(📻)いうものは、そのあらわ(🕧)れ方がどうで(🎶)あ(💫)ろう(☕)と、やは(🕎)り(🤢)う(🍳)れし(🍍)いものだ(🤼)よ。私(📆)はそれを(🎬)味わ(🍬)うだけ(👥)は素(🆔)直すなおに味(wèi )わ(🤓)いた(⛎)いん(☝)だ。むろん(🍻)私には私の行(🏏)く道があるし、君(📯)(jun1 )の真実な気(⌛)持を味わった(👛)か(👈)らって、そ(🍝)の(🌽)道まで変(biàn )える(🎤)わけにはいかないが(💟)ね(😢)。」
(😝)と、道(dào )江は顔を真赤にしながら(🥙)、
「僕(pú(😼) )、(🆓)馬(🎶)田と同じ(❄)クラスですから、毎日いっしょ(⏸)に帰(⏹)(guī )ろ(🚻)うと(🐐)思(sī )え(🐒)ば帰れる(🎳)ん(📶)です(😊)。」(🌶)
(🍃)道江は敏(mǐn )子を見て言(yán )った。
「馬田(🆗)にはそれがわかってい(🔱)るんじ(🍡)ゃないの(🔶)か。」
道江の家は、馬田と同じ(📮)く橋を渡った(🚰)向(xiàng )こう(🥂)の(🚣)村(🕵)(cūn )にある。彼(🚺)女(nǚ )が学校の帰りに(👛)、(👨)大巻(quàn )や(🍲)本(běn )田に用があって、橋を渡(⛺)らないでま(👢)っすぐこちら(🥩)の土手を行(háng )くことはしばしばだが、きょうの様(🎧)子は決してただごとではない。彼(bǐ )女は、或いは毎日のよ(😪)うに馬(🏹)田に学校(💐)の帰(〽)りをおび(💍)やかされてい(🕹)るのではあるまいか(🕸)。次郎は、つい(🐲)こないだ自分の家の階段の上で、(😧)道江と馬(mǎ )田(❓)(tián )が出(📒)っくわした時(🚲)のこと(🎠)を(🛵)思いうかべ(💁)ながら、そんなふう(♓)に考(📿)えた(🔥)。
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