と、道江(jiāng )は(👳)ちょ(💖)っと眼(⛸)(yǎ(🌛)n )を見(🏷)張(✔)って、
「叔(shū )母さん、はいって(🛡)もいいんで(🌞)す(🧡)か?(👩)」(⛱)
「よくは(🌍)な(🐶)いんです。しかし(🔁)、仕(shì )方(fāng )がない(💔)でしょう。」
校長は、(🧤)最(🕸)初鼻(🗣)だ(📵)け(🗺)をぴくり(💆)と(🌦)動か(💞)したきり、眼玉も口(🍘)も動かさ(🌒)なかった(⏪)。眼(yǎn )玉はテ(🤹)ー(🗯)ブ(🏞)ル(🍒)の(🆗)上の(🚽)血書(shū )に注そそ(⛲)がれて(🥗)いた(📆)が、(💨)それを読(💭)んで(👅)いるようには思えな(🔒)かっ(😦)た。そのうちに、結(🤹)(jié )んだ(🕺)ままの口が(🏊)、うがいでもする時のよ(🕷)うに、むくむく(🐒)動(dò(🔋)ng )き出(💞)し(💥)た。そ(🌡)して、それ(🚡)が(🌗)やっと開(🏠)(kāi )い(🔷)た(🍡)かと思(🦍)う(❣)と(🎬)、しゃがれた女の(📪)ような(🦃)声で「こ(💘)れは、知(zhī )事閣下(xià )に(✅)も(🉑)、お(🍟)見せしなけ(🚝)りゃならんの(🐞)か。」と、わかりきったことをたずねた。田(🔑)(tiá(🎷)n )上が「むろんそうです。」と答える(🏈)と(🥏)、ま(🍏)たぴくりと鼻(bí(💮) )を動か(❗)し、(📝)「こんなものを(😤)知事(shì )閣下にお見(🦐)せ出(chū )来ると思うのか。君らにはまるで常識(shí )が(🤶)ない。ど(🏢)うかそ(🐓)ん(🙆)なむり(💧)は言(yán )わ(💄)ないで(🍧)くれ。」と(🎙)、(🎌)泣い(🌫)ているのか(🔞)、怒っているのかわからないよう(🚪)な(🗣)声で言った(🤲)。四人共、その時は、(🥇)こんなのが自分たちの学(🍸)(xué )校の校長(❔)(zhǎ(🐫)ng )だろうか、(🥎)と(💌)い(🍧)う気(qì )が(🍈)して、実(shí(🦔) )際なさけ(🛰)なかった(💯)そうである(👙)。田上(👜)が「僕たち(🎛)は朝倉(cāng )先(xiān )生の留(liú )任さえ実現すればいいので(💈)すか(🐮)ら、校(xiào )長(zhǎ(🌦)ng )先(xiā(🖊)n )生がそれ(🧕)を保(🚧)証(🚬)して下(xià )さるなら、(🎟)血(xuè )書の処置はお任せしましょう。」(🐗)と言(♉)うと、校長は何(hé )と思ったか(🔗)、(🤪)急に椅子から(🗿)立ち上って、(🗿)四人の顔を(🎑)ひとり(🍇)びとり念入りに見まわした(🍼)。そし(🏵)て何度(dù )も首をふっ(🌷)て(🐰)いたが、おしま(📠)いに、永(👩)いため息(xī )をついて、「君らの非常識には全くあきれ(🍬)てし(📖)まう。朝倉先生(🗳)の退(⭐)職は県の方針できま(😎)ったことだ。県の方針(♎)で一(🌲)旦(dàn )きまった以(🐄)上(🈹)、校(xiào )長とし(🦆)てはどうに(🚴)もならないではないか、そ(🆗)れが君らに(⭐)はわからん(⚽)のか。」と言った。そ(🐹)し(🍠)て、もう一度(dù(🤷) )永いため(🐒)息をついて、ど(🗺)たりと椅子(👥)に腰をおろしたが、いかに(🌋)も思いなやんでいる(🦉)ように(🌅)眼を(📞)つぶっ(🙆)て、ひとり(🐦)ごとのように言った。「そりゃ、朝(chá(🤪)o )倉(👷)先生が惜(xī )し(🏐)い先生だと(📓)いうことは(🌷)私にもよくわかっ(🤶)てい(😐)る(👷)。いや、誰(shuí )よりも私(sī )が一(🕥)(yī )番よくわかっているつもりだ。だか(🙌)ら、君らが先生の(📭)留(liú )任(💣)を願(yuàn )い出る(📊)気持には心(🥇)(xīn )から同(🗜)(tóng )情する。しかし、(🥌)何(hé(😁) )しろこ(〰)れは県の方(fāng )針(🥊)(zhēn )で(🌜)きま(🈴)った(👎)こ(🍌)とな(👹)ん(⛺)だから、おた(🌐)がいにあ(🌥)き(😆)らめるよ(⛲)り仕方がないではないか。」
「ええ。でも、そんなことよりほか(🅰)に、どう(✅)にもしよう(🌁)がないわ(🛑)。」
「だって、そ(📗)れよりほ(🔆)かにないでしょう。」
「僕、(🌀)馬(🥘)田と同(tó(🌹)ng )じクラスですから、毎日(🔅)(rì(❇) )い(📑)っしょに帰ろうと(🗿)思(sī )えば(🦊)帰れ(🎁)る(🥀)んです。」
馬田は、また「ふふん(🔕)」と笑った。そして(🛷)、
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