馬田のあざけ(🆒)るような笑(⛄)いを肯定するよう(👁)に(🍌)、すぐ誰(🐽)かが(🐮)言った。
「僕(🌔)、(🏟)き(🔵)ょう―(📿)―(🔄)」と(🏖)、次郎は、ま(🔄)た急(🎺)に眼を(📅)伏(fú )せて、「(🧛)学(xué )校のかえりに朝倉先(🙉)生(👅)をおたずねしてみたんです。そして、僕(👚)たち(🔈)の願(🚑)いをか(🈶)り(😡)に県庁(🧐)が許(xǔ )してくれても、それで(🎗)先(💆)生(shēng )が辞職を思(sī )いとまられることはない(🔰)、(🍓)ということが(🔐)はっき(👜)りした(➿)んです。先生として(🌊)は、それ(💘)があ(🛏)たり(🔎)まえです(🌰)。僕、そ(🥗)の(🐖)ことにちっとも気がついていなかったんです(⬜)。」
そ(😘)こまで考(kǎo )えて来た時に、ふ(⛹)と、隙(🕦)間風のように(♋)つめた(🉐)く彼の(👚)頭をよぎったも(🍤)のがあった。それは(🐕)、自分た(🤞)ちの(🍼)運動が幸いに成功(🤒)して、どうなり県(xiàn )当局(jú(🔳) )の意(😶)志を動かし(⛓)得たとして、(😯)先生は果して(🥇)留(💭)任(rèn )を肯が(🐋)えんじられるだろうか(🍙)、という疑問であった(🚔)。この(🥁)疑(yí )問は彼をほ(😷)とんど絶(jué )望に(🥀)近い気持に(🚀)さそいこんで行った。先生のお気(👐)質(🕖)とし(🍤)て(🍃)、そん(🆔)な(🎎)ことが出(chū )来(💔)る(🍼)はず(🎛)がない。自(zì )分(fè(⏮)n )は、ただ一途に(🚑)先生の留(liú )任(rèn )を目あてに、(🥦)血(💶)書を書いたりして一所(suǒ )懸(🚡)(xuán )命に(🌡)なっ(⚡)て(🏵)いるが、先(😁)生にして(🐦)みる(💈)と、(🐕)落(🗣)(luò(💚) )ちつくと(🥗)ころは最(🐅)初からは(🍞)っきりきまってい(👷)たのだ。自分(🤫)はただスト(🎩)ライキに口火を与えるた(📔)めに、そして先生(shēng )の最後に泥を塗(🦔)るためにあの血書(🛠)を書いたのでは(✔)なかっ(🔻)たの(🐯)か。
「(⏺)でも、いいかしら(🕘)、こちら(⭕)は?」
「(🛒)じゃあ、千ちゃん(💙)のい(🕴)たずら見ていたのね。」
「(👛)戦う気持なら、そり(🤦)ゃあ女にだってあるわ。」(🐽)
しまりのない(🍇)口を半(bà(🏧)n )ばひらいたまま、ぽか(🖱)んとして(❌)次郎のうしろ姿(🎸)を見おく(🌯)っていた馬田(⬅)は、(🚿)次郎が十(🕖)(shí )間以(yǐ )上も遠ざ(🥜)かったこ(💔)ろ、つ(🙁)ぶやくように(🚈)「畜生(🔤)!」と叫んだ(😛)。そして(😭)帽子を(🍢)ふりあげて(🏐)、(🤸)力まか(🦉)せ(😒)に自分(🔰)の股を(📲)もう一度なぐり(🐲)つけた。
(🎨)敏(😙)(mǐn )子はそ(😅)う言(yán )って立っ(🎒)て行った(😺)。
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