「(👳)どう(🌐)かして勝たし(🏜)て(🍑)もらいたい、(👏)わしが(🔭)生徒に(🏛)野(💡)(yě )球をゆるしたのは(🎴)少し(🕷)考(kǎ(🧟)o )えがあって(⏸)のこ(🧕)と(🏔)だ、この町のものは官学(xué(🈹) )を尊敬して私(💓)学を軽蔑けいべつする(🔎)、い(🍘)いか、中(zhōng )学校(xiào )や師範学(🔧)校の生徒はいばるが、黙(mò )々塾(shú )もくもくじゅく(🔱)の生徒は小(😑)さくなっている、なあ安(🐀)場(chǎ(🌭)ng )、きみもおぼえ(🍋)があ(👿)るだ(🈹)ろう」
「あ(🕎)まり押(🥤)すと先(xiā(📲)n )生、小便(biàn )がもります(🎯)」と二塁手のすず(🗝)めがいっ(🚊)た。そこで(🔓)先生もわらった。
「(⤴)チビ(😯)公の(✌)やつ、ど(👥)うし(🎧)ておれの球をあ(👤)んなに打(🔁)つんだろう」
「(👦)そうい(🥇)えばそ(🏺)うだ」と彰義隊は快然(✡)といった。
「(🎾)チビ公(🧤)のや(🤩)つ、どうして(🆑)お(⛔)れ(🌡)の(⛽)球をあ(😴)んなに打つ(🐹)んだろう」
先生はひとりひとりにへそを(🆔)押(yā(🥍) )し(🐣)てみた。
「伯(bó )父(💜)さん、ぼ(㊗)くが商売に(🔨)出(chū )ますから(🏣)伯(📄)父さんはやす(🆎)んでくださ(🎚)い」
「そうだ(📑)そうだ」とみなが(🗃)賛成した。
その日は一日遊(yóu )んで安場(chǎng )は東京(jīng )における(🔳)野球(🤭)(qiú )界の話を聞か(📥)してくれた(🍼)、かれは一(🚊)高(❤)と(⬇)三(sān )高の(🐆)試合(🕢)の光(🗣)景などをおも(🎵)しろ(🎖)く語っ(🚡)た。一(🔣)(yī )同はすっか(🏕)り興(🎊)奮(👏)こう(☕)ふんして目に涙(🈺)をたたえ、ま(🛶)っかな顔をし(🧟)て聞いてい(🍻)た。
「今日きょうは日曜だからお(💇)まえは休め、おまえ(🆚)は今日大事(🐩)な戦(⏳)争(zhē(🔻)ng )にゆ(🍾)かな(🤤)き(🈹)ゃな(🐁)らないじ(🕧)ゃないか(🚂)」
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