やがて高(🔣)瀬(🌗)はこの家(jiā )に(🥚)学士を独り残して置(zhì )い(🏩)て、相(xiàng )生町(dīng )の通り(🔞)へ出た。彼が(🐦)自(zì )分の家(⛑)まで歩いて行く間(💭)には(💌)、幾(😓)人いく(🐲)た(🤧)りとなく田舎風な挨拶(zā(🗣) )を(👷)する人に行(🥧)き逢(féng )った。長(zhǎng )い鬚(xū )ひ(👡)げを(🎢)生はやした(💽)人(rén )はそこにもこ(🎛)こに(📽)も居(jū )た。
「しかし、高(✳)(gāo )瀬君(🤑)、どうして(🚥)こん(🔬)なに(🔭)御懇意(😶)にするよう(🗾)に成(🦀)ったかと思(🕷)(sī )うようですネ……貴(🧕)(guì )方(fā(⏫)ng )のところでも、今、お子さんはお二人(🥐)か(🛰)……実際、子供(🔑)は骨が折(🔈)れます(👳)よ。お二(⏭)人位(wèi )の(🎄)時は(🥠)ま(🚐)だそれで(🐛)も宜(yí )よ(🧚)う御座んす(❓)。私(😠)共(🕐)を御覧な(🎫)さい、あの通りウジャウジャ(🛄)居るんです(😓)からネ……加お(👩)まけに、大飯(😫)食(shí )お(🎉)おめ(🤝)しぐ(❎)ら(👿)いばかり揃そろっていて」と(🏕)言いかけて、学士は(🎊)思い出し(🤲)たように笑って、「まさか、(🔔)子(zǐ(🥋) )供に(🥋)向って(😍)、そんなに食うな、三(🌓)(sān )杯位にして控えて置(🍏)けなんて(🧛)、親の身として(🎻)は言(🤔)えませんからナ……」
と口々に言い騒い(🆑)でいる(🕐)生徒の前(qián )で、学士は身を反そらして、螫(shì )されまいとする様子(zǐ )をし(😈)た(♌)。蜂はコ(🥜)ップの(🐉)中へ(☝)押(🏯)(yā )し(❔)入(🎼)れられ(🕹)た。それを見(🕚)た生(shēng )徒等(děng )は意(yì(👲) )味もなく(🆎)笑(😝)っ(⭐)た。「死ん(💝)だ、死んだ」(👷)と(😻)言うものも(🌱)あれば、(🏞)「弱い(🥑)奴」と言(📼)う(🎨)ものも有(🍄)った。蜂(🏞)は(🍁)真理(lǐ )を証するかの(🛺)ように、コ(🌄)ップの中(zhōng )でグ(🔸)ル(🔥)グ(🤞)ル(🔗)廻(🦁)(huí )って、身(shē(🌍)n )を悶(mèn )もだえ(🤱)て、死んだ。
高(gāo )瀬は歎息して(👠)奥(🏪)へ行(🥦)(háng )っ(👧)た。お島(dǎo )が茶を(🤭)入(rù )れて夫の側へ(🍥)来た時は、彼は独り勉強部屋(wū(🈷) )に坐っていた(🌼)―(🐬)―何事なんにもせ(🛩)ずに唯、坐っ(🧕)ていた。
「高(gā(🐖)o )瀬君―(💎)―」
大尉(wèi )は(🥢)弓返ゆ(🈵)がえりの音をさせ(🚱)て、神(shén )経的に(🧓)笑って、復た沈鬱な無言に返(fǎ(👯)n )った。
「関わない(🔆)んじ(🍹)ゃな(🚱)くて、関(wān )えない(🎐)ん(🎠)で(🧠)しょ(🦏)う……」
「広岡さん(🐏)も(⭐)今、上田で(👸)数学(🎸)の塾(⛅)を開(👤)い(👾)てますが、(🍒)余(yú )程の(📪)逆(nì(⚽) )境でしょう……まあ、(🤑)私共も先生に同情して、いくらかの時(shí(🔸) )間を助す(🐽)け(👭)に来て頂(dǐng )くことにしたん(🚢)です……それに(🌧)、(👫)君(👲)、吾々の塾(shú )も(🍐)中学の設備をして、認可(kě(🖊) )でも受けようというには(🦖)、肩(jiān )書のある人が居ないと一寸ちょっとこれで都(💗)合が(♌)悪(è(🈲) )いからネ」
「そう(😍)言(🚁)(yá(☔)n )えば、(🥣)奥さんはお幾つで(🏾)す。女(🕚)の(🏾)方の年齢としというものは(🤪)、よく分らな(👜)いもの(🕯)です(🚋)ネ(🏙)」
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