「(📰)何だ(🥞)い、わけがあるっ(🛋)て。」
(🎊)馬田は(🐳)、(🤨)また「ふ(🥟)ふん」と(🐞)笑っ(🎖)た。そして、
「ええ。しか(🧘)し、もう県庁(🍽)で(✒)も見て(🗣)いるんでしょ(🌄)う。校長(⏳)先生(shēng )が県庁にそ(🚑)れを(🌄)も(🧙)って行かれ(🎬)たそうですから。」
(🚆)千(qiā(📭)n )太(tài )郎というのが(🔌)馬田の名前な(🚿)のである。
(🕔)それによると(🚐)、血書のことは、もう昨(zuó(🍃) )日(rì )のうちに警(jǐ(🤝)ng )察や憲兵隊の耳にも入り、県(👨)(xiàn )の学務課(kè(🏵) )にも通(🗼)報され(👱)ていた(💢)らしい。今(👋)朝はさ(🕟)っ(📭)そく(🎮)そのことで学(🐫)務(🕎)課の方(🛀)から電(diàn )話(🍼)がかかって来た。校長はち(🥞)ょうどそ(🏓)の時四(🕔)人の代表(🌽)と会(huì )っ(🍠)ている最中(🥎)だ(💧)ったの(🚤)で、教頭(🤰)(tóu )が代っ(📣)てそのことを報告(😲)(gào )すると(🍠)、で(🅰)は一(yī )応おだやかに(🚁)その血書(🔁)を受取(qǔ )る(🔒)がいい。そして(📍)校長(⛏)自(😸)身それをもってすぐ県(🎙)庁に出頭するように、と(💢)いうことだった。教頭(🙌)が紙(zhǐ )片に書(🧛)いて校長に渡したのは、(🔍)そのこと(🛺)だったにちがいない、と(⚡)いうのである。
「そりゃあ、(🎏)思うでしょう。」
五 道江(jiāng )をめ(💽)ぐ(🐾)っ(📋)て
街(🤞)角に(🤷)立って考(👗)(kǎo )え(🚈)こんでい(🏛)た次(🍓)(cì )郎は(🕚)、思いき(🕔)ったように道を(🖐)左(💫)に(✔)とっ(💘)た(💂)。
馬(🤚)田(tián )には、しかし、次郎の足音がきこえなかっ(🍕)たらしい。彼は(🎚)相変(bià(🤷)n )らず(😜)道江のう(🦓)しろ姿を、見(👩)おく(⛷)っていた。そ(🆙)して、もう一度帽(🥍)子で(🎙)股(🥀)をなぐりつけたが、(😥)その(🐺)あと「ちえっ」と舌うちしながら、道を(🙉)横ぎって茶店(diàn )の(🌍)中にはいって行った(🕤)。次郎(🏈)との距離(lí )は、も(💃)うその時に(🏀)は、わ(🔙)ず(🤚)か二三間し(😬)かなかったが(🌼)、やはり(🤥)首をねじっ(⛲)て道(dào )江の姿を追っ(😁)てい(🐶)たせいか、次(🍒)郎(📹)の近づいたの(📥)には(🏼)まるで(🚊)気(qì )がつかなか(👞)ったらしい。
「千(🕕)(qiān )ちゃんのいたず(🐼)らは、きょうだけではな(㊙)いらしいの。」
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