「あ(♍)たし、そんな(🔦)こと(👱)出来ないわ。」
「こな(🚡)いだ(🙉)、重田の父から、千ちゃ(🐍)んの(🚋)お父(fù )さ(🦎)んに(🥎)、気(🔰)(qì )をつけていただくように、話してもらってはあ(🎥)りますの。」
「馬田にはそれが(😺)わ(👌)かってい(🧛)る(💄)んじゃないのか。」
「ふうん(🔙)、本(běn )田か(🛥)。……(〽)あいつはだめな奴(🏷)さ。」
徹(👴)太郎(lá(📠)ng )は(💽)大(🚍)して気にもと(😐)めないよ(🐱)うな調子で(🐍)たず(🍰)ね(🈚)た。道江は(⏲)顔(🍬)を赤ら(♍)めてぐずぐず(🧞)して(😬)いる。
「いたず(🛬)ら? 僕(pú )、馬田がどん(💶)ないたずらを(🖲)していた(🤡)か(😖)知らないよ(📼)。僕は、(🌐)馬(🌔)(mǎ )田が橋のところに立(🛒)(lì )って道(dào )江さんが走って行(háng )く(🕑)のを(😔)眺(tiào )めていたので、変だと(🐎)思(sī )っただ(🍀)けさ。」
それで(🤢)も、そ(🌌)の(🥎)日は(⏮)、(🎡)森川の教(jiā(💪)o )員(👔)適(shì(🍤) )性審(shě(🎨)n )査(chá )以(🗃)上(shàng )に(🐯)大した出来事もなく、ひ(🌅)け時から二十分もたつ(🚗)と、校内(🏺)には(📃)生(shē(🎰)ng )徒の姿は一人も見(🧤)られなくなっ(💯)た。ただ先生たち(💂)だ(🍃)け(🔗)が校長(🎨)の帰りをまつために居残(⏲)(cá(🆓)n )って(👽)いた(🌮)が、もう話の(🗓)種もつきたらしく、ど(🦇)の(👦)先生(❤)も(🌘)、いかにも所在しょざ(🎧)いな(🔱)さそう(🌼)な、それでい(🎰)て何となく落着きの(🐾)ない眼をして、教員(🙀)室を出(chū )た(🌹)りはい(📃)ったりしてい(🎺)た。
「でも、(➰)そ(🌒)れは次郎(láng )さんがおっしゃるように、かえっ(🔊)ていけないこと(🥟)になるかも知(🔡)れ(🍱)ないわ。いっそ、ここの(🙅)うちか(📉)ら(🦐)学校に通うことに(🆗)し(😏)ては、どう?」
松(sōng )の木の間をもるひっそりした日ざしの中に、砂地をふ(🏿)む靴音がざ(⛳)く(😐)ざ(🔁)くと異(🚮)様に高くひび(🕎)いた。そのほ(😹)かには何の物(wù )音もきこえない(🔼)。
「一心橋を(😠)渡(dù )ら(✌)ないで(😮)帰ること(📌)にする(🤘)わ。少しまわ(🙁)り道をすればいいん(🍚)だ(😞)から(🍑)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025