「そんなこと頼(🦏)むの、卑(bēi )怯(qiè(🙈) )です。」
「秩序(xù )を(🛀)破っ(♿)て(🔋)、正(🕙)(zhèng )義がどこにあるんだ。」
「その新入生、よ(🥩)っぽどすばしこい奴だな。」
恭(Ⓜ)一は(❎)、多少(🧔)み(😟)んな(🌪)に(🍞)気兼(🏣)ねしながら答(dá )えた(😁)り
恭一(💎)にそう(🚧)言わ(⏹)れ(📜)て(🎆)、(🎋)次郎はあらため(😝)て大沢(🎛)を見た(🤶)。張りきった浅黒い顔には(⛷)、(🏭)頬から顎(🍆)にかけて一分(🏛)ほどに(🦊)の(🏠)びた(📭)髯(rán )さ(🆗)え、まばらに見(💧)える。ど(🌒)う見(🔀)ても(🏴)恭(gōng )一の仲間(🥟)らしくな(🚻)い。彼は(😯)、大(dà )沢(zé(😽) )が(➰)五年生でな(🛵)いこ(🎊)とがわかって急に楽(lè )な気持(chí(🏔) )にな(👡)っ(👑)たが、同時に(🍧)、何(hé )か滑(🌜)稽な(🎉)ような気も(🥔)した。
「そんなこと頼むの(🕺)、卑怯(qiè(🦄) )で(🔸)す。」
彼は、じっと耳(ěr )を(💢)す(🌰)まし(🤴)た。
次郎と詩(shī )、――(🌱)読者の中に(🐋)は、こ(💓)の(💗)取(qǔ )合わせを多少滑稽だと感じる人がある(⬅)かも知れない。なるほ(🐬)ど、次郎は、詩(shī )を解(📧)(jiě )するには、これまで、あまり(🙍)にも武勇伝(yú(🦂)n )的であり、作(zuò(🛳) )為的(de )で(🐭)あったとい(🎠)えるだろう。
「うむ、きいたよ。も(🆖)う学校で(🍝)はみんな知ってるよ(⤴)。」(🛴)
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