(🍋)次(cì(🎙) )郎は(📖)、(🏋)いつになくつ(🧜)か(🌡)れていたが、床とこに(🌥)ついてから(🚌)も、(🍣)な(❣)かなか寝ねつかれ(📟)なかっ(🚐)た(🏁)。
「おそれ入りま(🕤)す。では申しあげ(🚻)ますが、(🐱)実は(😨)国(👯)もとにおり(🚬)ましたころ、いつも師匠しし(🏎)ょうに、鐘(zhōng )をつ(🗃)く(🦑)な(🛀)ら、鐘(📇)を仏(fó )と心(😱)得て、それにふさわしい心(xīn )のつつし(👼)みを忘れては(🛤)ならぬ、と言(yán )い(📇)聞かされ(🛎)ておりましたので(🤼)、今朝も(📝)そ(😖)れを思い出し、ひ(⤵)とつきごとに、礼(lǐ(🐋) )拝らいはいを(🔛)しな(🔢)が(🚊)らつい(📗)たまで(🥟)でございます。」
「たいていは二(èr )重橋を見て、それから銀(🏙)座(zuò )に行(háng )き(🥖)たがっていたよ(⌚)うで(🍯)した(🦊)。」
講堂で(🏉)は、掃(🐠)(sǎo )除(💯)はもうあらか(🌊)た終(🥟)(zhōng )わって、机や椅(yǐ )子(➰)い(⏫)すの整頓せ(🆔)い(🐂)とんにと(⛱)りか(🏭)かるところ(👕)だった。そ(⛵)こは、第一室と第(dì )二室の共(😮)(gòng )同(💤)(tóng )の(🎀)受け(🧞)持(chí )ち(🗽)だったらしく、田(🧒)川(🗄)大(dà )作(🤲)や青山敬太郎(láng )など(🍦)の顔も見(🚳)えていた。田(💉)川は、例の(💛)しゃがれた、激(🧟)はげし(🚱)い号(hào )令口調(dià(👤)o )く(🗂)ちょ(🐝)うで、(💍)ほ(🍥)か(✨)の(📼)塾生(👻)たちをせきたてながら、自分(fèn )でも椅子や(🙌)机(jī(📔) )を運んで敏(👛)捷(⬅)び(👮)んしょう(🚣)にたちはたらい(👆)てい(🚒)た。これに反して、青山の態度(😄)(dù )はきわめて冷静だっ(⚾)た。かれ(🏨)は、田川の声(shē(🆗)ng )には無頓(🍳)着(🔤)むとんちゃくな(✝)ように、並ならべ(🎬)られ(🌳)ていく机の列をじ(💯)っ(㊙)とにらんでは、そのみだれを正(zhèng )してい(🚐)た。――(😜)二(è(🧠)r )人(👋)(rén )とも、それぞれに室長に選ば(🛰)れていたのである。
ただ、組(zǔ )織に関することで(🙋)、室編成のほか(🚎)に、生活(huó )内(🚱)(nè(🍣)i )容(róng )の面(miàn )から(🍿)、いろいろ(🎵)の部が設(🔝)けてあり、全員が期間中(zhōng )に、(📘)一(yī )度(dù )はどの部の仕(🧥)事(🐚)も体(🕕)験すると(😋)い(🔯)う(🤙)仕組(zǔ )みにな(⌛)ってい(🔌)たので、そ(⏮)の運(🖱)営の方法(🚀)や、人員の割り当てな(👝)どについて、いろいろの質(➖)問(🍚)が出(🏬)、その説明に大(⬆)部分の時間が(🐡)ついやされたので(🔟)あった(⛲)。
「朝(cháo )倉先生(shē(🐽)ng )にも(🧐)しばら(🥫)くお目に(⏳)かかってい(🔛)な(🏛)いので、近いうち(📩)に(🆔)、ぼくのほうか(🚋)ら訪ね(🤧)たいと思っ(👞)ている。塾がまたはじまった(🥁)そうだか(💢)ら(🥫)、先生も君も日(🕠)曜(yào )でなけ(🚥)れ(🕛)ばひま(🔏)がない(🛩)だろうと想像(👒)そ(😽)うぞうして、だいたい今(🎹)(jīn )度の日(📠)曜を(🤗)予定している(💥)。ぼくのほうはたぶん変更へんこうの必要はあるまいと思うが、君のほうでさし(😆)つ(🙋)かえ(🧙)があ(🦒)ったら、す(💫)ぐ返事をくれ(🔏)たま(📨)え。さしつかえなければ返事の必(😮)要(yà(🐝)o )はない。」
(✅)と、次郎はちょっと考(kǎ(🎺)o )えてい(🦗)たが、(🌦)
それから、(🍻)朝(🈯)倉先生は(🧥)、何かおかしそうにひ(👣)とり(😕)で笑(xiào )っていたが、
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