次(cì )郎は大沢(zé )には答(dá )え(💝)ないで(🤹)、恭一の方(🔋)を見(💆)(jiàn )た。そして、
次郎は大沢(zé(⬆) )には答(🦒)え(🚧)ない(👒)で、恭一の方を見た。そして、(🏕)
「少(📆)々気の毒(🚍)(dú(🆚) )に(🧚)なってくるね。」
「よせ! そんな(🧘)議(yì )論をしたって、な(🤺)んの役に立つ(🏚)んだ。」
机のま(🚜)え(🧠)に坐(zuò )った彼の眼に(📮)は、(😉)たった今、茶(chá )の間(jiā(🐀)n )で(🗳)、自(zì )分の(🌸)顔(💠)を見つめていた祖母と母との眼が、いつまで(🤧)もはっきり残っていた。
「本(🥏)田(🏐)はどうだ。四(🎳)年生(🆗)に(🦓)バックしても(🛴)らいた(✨)いの(🖊)か。」
恭(gōng )一(🎟)(yī )は、やっ(🤛)と(💟)答えて(😦)、眼を(🐹)ふせ(🤴)た(💂)。
乳母のお浜(🙎)には、次(✡)郎(💱)は、(🃏)それからも(🔱)、たびたび手紙(👷)を出(chū )した。返(fǎn )事には、いつ(📄)もきまって、(🙌)一(🐪)番(fān )になれと(🍰)か、偉(🆔)い人になれとかいうよう(🎨)な(🈲)ことが書(🈯)いてあり、また、(🏆)それと(👉)なく、今(😅)(jīn )度の(🐿)母と(📬)の(🔙)折合いがうま(🤑)く(🐪)行っているか(🍇)どうか(🍬)を、知(🤹)りたいような文句がつらねて(🚜)あった。次(🥋)(cì )郎は、(⬜)しかし、(🍎)そのいずれにも、たいし(💴)て心(🤛)を動かさな(👁)かった(🧙)。彼(bǐ )は、そ(📅)うした手紙によっ(🥡)て、お浜の自分(fèn )に対する愛情(qíng )を十(🌠)分に味わいながらも、す(💂)でに一段(duà(👌)n )と高(gāo )いとこ(🔐)ろに(🍧)立(🕚)って(🛃)、(🌫)その(🍨)中の文句(jù )の意味(🥗)を(🐉)読(🍤)もうとする気持になっていた。それはちょ(⬇)う(🗒)ど、多くの大(🏅)学(✝)生が故(gù )郷の母(mǔ )から来(🎩)る訓戒の(🏼)手(shǒu )紙(🎲)を読(dú )む時の気持と、同じよ(🕸)うなもの(🥚)であ(⏯)っ(😶)た(🍂)らし(☝)い。
「(⛹)うむ(🏧)、きいたよ。もう学(xué )校ではみんな知(🖌)っ(🔖)てるよ。」(🥛)
と(🧛)、大(dà )沢(🔥)は、次郎(láng )の肩に手を(🥓)か(📓)けて、
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