「知って(🌷)いたさ(💲)。」
「同じクラスの人が(🅰)、あの(💲)村(cūn )か(👕)ら一人(rén )で(💋)も学(🕗)(xué )校(🏐)に通っていれば、毎日(🤫)(rì )道づれが出(🗄)来るんだけ(💁)れど(🖱)ねえ。……まさか、次郎さんに待(dài )ち(🎐)あわ(🔎)し(🕹)ていただ(🎪)くわけにもいくまいし。……(🖋)」
次(cì )郎は、ふしぎにも(🍷)思い、(💄)いくらか滑稽にも(🐅)感(gǎn )じ(🆚)ながら(🍩)、歩(🕐)き出そうとした(🛸)。が、そのと(😔)き馬(mǎ )田(🐆)のほかにもう一(yī )人、彼の眼に(🔞)うつった(👟)人(😚)影(yǐng )があった(🈵)。それは、土手(🚨)の(📉)ず(🦍)っと向(xiàng )こうの方を(🎤)小走りに走っ(💍)て(🔒)行(🤐)く女学生の姿(zī(🥎) )であった。その制(📣)服(fú )姿は、も(☝)ううしろか(🙂)ら見たの(🏷)ではちょっ(🔵)と誰だか(⛸)判断がつきかねるほど遠ざかっていたが、次郎(🎀)(láng )に(🚕)はそれが道江だと(🕵)い(🚮)う(🌩)こ(📁)とが一目(➗)でわかった。
「(✅)しかし、(🥎)私はうれし(🔲)い(🛅)ん(🈵)だ(📂)よ。私(⭕)の(🙎)ために血(🍶)(xuè )書(🌗)(shū )まで書いてく(🏗)れる教え子がいるのかと思うと(💯)。」
「しかし、ストライキに(👔)な(🌉)っ(🎞)てし(🧦)まった(🔂)ら、(🔜)君の考(⛑)えとは(👼)まるで反対(🍌)の目的で書か(🔻)れた(🤠)ことになりそうだね。」
「そ(🍄)りゃあ(⛪)、道(🦀)江さんがここか(🚅)ら学校(🦍)に(👯)通うの(🍂)はい(♈)い。そう(🤺)する方(fāng )が一(🤡)番(fān )いい(🍛)と思うんだ。し(⛰)かし、(🕠)学(xué )校の(❄)行き(🚺)かえりに、次郎(láng )君が道江さんの用(💭)心棒になるのは(🥁)どうかと思(sī(🔧) )うね。」
と道江も眉(mé(🆔)i )根をよせ、肩(jiān )をすぼ(🐀)め(🛹)た。
敏子(zǐ )はそう言って立(lì )っ(🛀)て行(🙋)った。
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