「そう言えば、(⚾)仏蘭西(xī )の(🍐)言葉というものは妙なとこ(🛋)ろに洒(sǎ(👳) )落しゃれを(🚚)含んでますネ」(🆗)
高瀬は(🅰)この人(rén )が来(lái )ると、百(🌍)姓画(🎠)家(🥒)えかき(🚣)のミレエの(💬)こ(🚞)とをよ(⛅)く持(🏋)出した。そして泉か(🌓)ら仏蘭西(xī(🛏) )フ(🗿)ランスの(📻)田舎の話を聞(wén )くの(♊)を楽(✂)みに(⚓)した。高瀬(lài )は泉が持っている(🍅)種々さ(👔)ま(🌪)ざまなミレ(🤼)エの評(📡)伝(😲)(yún )を借(🤪)りて読み、時(🗑)には(🏬)そ(👤)の一節を泉に(🏒)訳して聞(wén )かせた。
高瀬(👖)はこの人が来ると(🛑)、百(bǎi )姓画家え(⛹)かきのミレ(💮)エのこと(📱)を(🥛)よく持出(📶)(chū(🏿) )した。そして泉(🚅)から仏蘭西フランス(😕)の田(tián )舎の話を聞(📋)(wén )く(📴)のを楽みにした。高瀬は泉が持っ(🙄)ている種(zhǒng )々さ(😸)ま(🌨)ざまなミレエの評伝(🕋)を借りて読み、時にはその一(yī )節を(🏂)泉に(🔕)訳して聞(🔕)かせた。
途(tú )中(🤦)で学士は思(⤴)出した(💦)ように、
「どう(🦍)でしょう(🐱)、高(🍓)瀬君(jun1 )、今(📟)度(dù(🥇) )塾へ御願(🛂)(yuàn )い(🗞)しました伜せがれの(🐫)奴は。あれで弟(dì(🐋) )と違って(🐸)、性質は温順すなおな方なんですがネ。あれは(🔱)小学校に(🚤)居(jū )る時代から図画が得(👟)意(yì )で(🍁)し(👕)て、その方では何(🔢)時(shí )でも甲を貰って来ましたよ(🦓)。私が伜に(🛁)、お前(qián )は何に成(🔴)るつ(🚈)もりだッて聞きま(🚰)した(🍎)ら、僕は大(dà )きく成ったら(😟)、泉(⏫)先生のように(❕)成るんだなんて(⏲)……あ(🐩)れで物に成りましょう(📓)か…(🚽)…(🕝)」
(🤽)七(qī(😡) )月に入って(〰)、広岡理学士は(➰)荒町裏の(🔈)家(jiā )の(👣)方で高(❔)瀬(là(❕)i )を(💇)待受けた(🦑)。高瀬の住(zhù )む町からも(👅)さ程離れていない(🔅)とこ(🍠)ろで(🐪)、細い坂(bǎn )道を一つ上れば体(🦄)操(cāo )教師の家の鍛冶かじ屋の店頭みせさ(🔼)き(⏸)へ出ら(💁)れ(💨)る(💉)。高い(🔍)白(🍐)(bái )壁の蔵(🎰)が並んだ(🔏)石垣の(🐩)下(😳)に接して、竹薮た(🎤)け(🤡)やぶや水の流に(🐳)取(🕯)囲(tōng )とりまか(✂)れた位置にある。田(🏮)圃た(🦎)んぼに近い(❇)だけに、湿気深い。
それから二(📿)(è(🍓)r )年ばかりの月日(rì )が過ぎ(🕧)た(⏭)。約束の任期が満(✉)ち(🉑)ても高(🏒)瀬(lài )は暇を貰もらって帰(guī )ろうとは言わなかった。「勉(miǎn )強(qiáng )す(❌)るに(🥟)は(🔴)、田舎(✡)(shè )の方が好い」そん(🤜)なこと(🆎)を言って、反(fǎ(🚲)n )か(🌅)えって(🐻)彼は腰(yāo )を(⏲)落着(🌔)けた。
子(😨)安は心から出(💠)た声(🀄)で(🚐)快(🎃)活に笑った(🗼)。「まるで、(🐅)ゴツゴ(🌚)ツした岩みたよう(🎖)な連(🍿)(lián )中ばかりだ」と彼は附添つ(🍚)けたした(💠)。
と呼ぶ声が(🍹)起った。音吉の弟(dì(🌼) )は(📆)人(👨)をめ(💗)が(🎀)けて大きな石(🕥)を(🕍)振(zhèn )揚げて(🌑)いる(😾)。
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