(おしまいの、あの乱暴な打ちか(⏬)た(🗿)をや(🦈)った(🥥)のが、自分だということは、(🔦)すで(🥙)に先生(🎐)に言って(🚠)おいたのに、先(xiā(🎑)n )生はどうしてそ(🍮)のことを(🥒)はっきり(🤖)言われないのだろう。もしそ(🦄)れが助(🌔)手と(♟)して(🔇)の自(zì )分(🔠)の立場をまもってく(🔕)ださ(🕑)るためだとしたら、自分(👊)は(🕠)むしろ心外(🏎)だ。大河も(🕦)む(⛸)ろ(🌉)ん心(xīn )外(🖼)に(🎵)思って(💀)い(❇)る(🦐)にちがいな(⛸)い。)
「ぼく(🌽)…(💳)…もっと(🔞)……考えてみます。」
消燈まで、(🔊)これといっ(🛷)て(🌃)とり(🔈)たてていう(🐋)ほど(🙍)の(🌧)変(biàn )わったこともなかった。しか(🙁)し、大(dà )河(hé )無門が、か(🕸)れ自身の希(xī )望に反して、あまりにも(🌌)早く(😄)その存(💾)在(zài )を認められ、みんなの注(🏴)目の的にな(🔷)ったということ(🎀)は、(🌴)この塾(shú )に(😛)とって、(🎪)よかれあしかれ、決して小(xiǎo )さなできごとでは(👬)なかったと(🥩)いえるであろう。
「そうな(🌑)ればい(📘)いんですが、(📇)実際は、(👯)やはり(🔉)、なるだけ(🐌)お(🕗)そくとい(🎌)う(🔴)ことになりそうに思(sī )うんです。」
と(⏱)、大(💂)河(🍓)は槌(👝)(chuí )をふるい(😠)ながら、こたえ(💰)た(♍)。
「ぼくは(🐳)、な(🐏)が(🍌)い(💙)こと友愛(🔈)(ài )塾(🤼)の仕事(shì )を手(shǒ(🎤)u )伝(yún )わせて(🚵)いた(⚪)だいていながら(🚜)、(😁)そ(🔧)の精(🌮)神がまだちっ(🚖)とも身についていなかったために、けさのようなあやま(🦖)ちを(❤)犯してしま(♊)いまし(📏)た。ほんとうに恥は(🔏)ずかしいことだと思(sī )って(♑)います。し(📴)か(🌙)し、そのあやまち(🗯)によって(🐚)、開(kāi )塾(shú )そうそう、大(dà(⭕) )河君(🐽)(jun1 )のよ(🔱)うな(🌊)、友愛塾(👾)精神に徹底(dǐ )し(🛳)た、実践家じっせんかの魂た(📱)ましいにふれるこ(🗿)と(🏮)が(🎾)でき(🙅)たことを思いま(🚌)すと、一(yī )方(fāng )では、かえってありがたいような気持ちもして(🛅)い(🚵)ます(🚦)。」
(🤩)そう思ったとき、自(🐶)然に、(🐕)かれ(👂)の眼にうかんで来た二つ(👩)の顔があっ(🌎)た。それは、大(🚚)河無門(🚌)の(👰)顔と(🈶)、青(qīng )山敬太(tài )郎(láng )の(🎟)それだった。ゆ(🚻)うべの懇談(⏪)会の(🌿)様子から判断して、こんな落ち(👙)ついた(😂)板(bǎ(✔)n )木の(⛪)打ちかたのでき(🛍)るのは(🛰)、おそらく(😷)この二人(🎂)のほかにはな(🆙)いだろう。そして、(🎎)第一(🎗)週の(🍂)管理(💵)部(bù )の責(🎃)(zé )任(rèn )をひきう(⤴)けたのは(🚻)第五室(👦)だ(👖)ったの(💈)だ。――(🙆)そこ(🌡)まで(🐀)考え(😣)ると、(🧜)かれ(🚮)はもう(🕉)、今(😽)朝(📎)の板(bǎ(🔱)n )木(mù )が大河の手で打たれていることは(🏨)ま(💯)ちがいないことだと思った。
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